Задания Б

1. Найдите окончание, укажите его ГЗ.

Воробей, медвежий, ножей, рецензий, отрежьте, веди, кот, ешь, голов, столов, линия, гуляя, времени, поглубже, такси, кто, мой, даст.

2. Какие основы можно выделить в следующих словах?

Читающий, несла, презираемый, сделанный, нёсший, с кем-то, ведомый, прошитый, влюблённый, краше, счастливейший, несите, увидевший, купив, играя, красивее.

Обозначьте формообразующие морфемы, сформулируйте их значение.

3. Определите характер основы (производная/непроизводная), обозначьте корень, охарактеризуйте его:

а) бесконечный, зажим, водопроводчик, комбинезон, читать, ржаветь, капитализм, пилотка;

б) волчий, воронка, говорить, копейка, семантический, столица, отлов, чернить;

в) гостить, заплыв, плотник, спальня, футбол, нашёптывать, косынка, заика.

4. Определите степень членимости основы:

Космос, крушина, фашист, сказуемое, весёлый, подлежащее, калина, изолировать, пташка, баранина, благодаря, мыльница, казначей, козёл.

5. Среди данных слов найдите членимые, но непроизводные.

Близкий, низкий, улица, водица, курица, лисица, говядина, лосятина, буженина, козлятина.

6. В следующих словах найдите корневые морфемы, укажите, к какому типу они относятся.

Обуть, апеллировать, свергать, артикуляция, надеть, корректор, достижение, тезис.

7. Выполните полный морфемный анализ слов:

а) вдуматься, ненужность, приоткрыть, диссертант;

б) дарованный, кислятина, поплавок, вооружение;

в) зАмок, замОк, телёнок, вынудил, разбит.

8. Укажите морфемную структуру подчеркнутых слов. Прокомментируйте специфику употребления однокоренных слов в тексте.

− Я приехала служить в этот дом читательницей господину Торпу.

− Чтица? – сказал лакей, подперев бок рукой, которой держал саквояж. – Так бы вы и сказали.

− Ну да, читательницей, – поправила девушка, чувствуя к слову «чтица» серое отвращение. «Оно обстрижено», – успела подумать она (А. Грин. Блистающий мир).

9. Какой прием использован в шуточном стихотворении Ю. Мориц «Это да! Это нет!»?

Кататься верхом на слоне – Кататься верхом на слоне – Это да! Это да!

Запеть петухом в тишине – Слоняться верхом на коте –

Это да! <…> Это да!

Но только не спать – Верхаться на слонокоте –

Ни за что, никогда! <…> Это да!

Но спаться уже

никогду не пойда!