2015-02-27
387
Тема: Национально – освободительная война 1916 года в Казахстане.
Форма занятия: теоретическое.
Продолжительность занятия: 90 минут.
Тип занятия: комбинированный урок.
План урока:
1. Положение Казахстана в начале ХХ в.
2. Начало восстания, его общенациональный характер.
3. Семиреченский центр восстания.
4. Тургайский центр восстания.
5.Характер восстания, причины поражения и историческое значение.
Заключение
Цели занятия:
Образовательная - обеспечить усвоение учащимися политическое и социально- экономическое положении Казахстана в первой половине ХХ века.
Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.
Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности
После изучения темы учащиеся должны:
- иметь представление об национально – освободительной войне 1916 года в Казахстане.
- знать об обострении социальных противоречий, последствиях Столыпинской реформы, ее влияние на развитие и положение Казахстана как сырьевого придатка России, Семиреченском, Тургайском центрах движения, причинах поражения и историческом значении.
- уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять политические и социальные противоречия.
Хронологическая карта занятия
| № п/п | Этапы занятия | Планирование | Время (мин) |
| 1. | Организационный момент. | Приветствие, отметка отсутствующих, контроль готовности аудитории и учащихся к началу занятия. | 1 мин. |
| 2. | Постановка целей, начальная мотивация, актуализация. | Сообщение темы, целей, ходазанятия. Указание на важность получения знаний и умений, использования их в будущей практической деятельности. | З мин. |
| З. | Объяснение нового материала. | Изложение нового материала (согласно плана, продиктованного ранее). | 70 мин. |
| 4. | Закрепление материала. | Самостоятельная работа учащихся (решение задач, тестов, ответы на вопросы). | 7мин. |
| 5. | Обобщение, систематизация, выводы | Оценка работы учащихся, на занятии, стимуляция интенсивной подготовкик занятию. | 4мин. |
| 6. | Объяснение домашнего задания. | Рекомендации по выполнению домашнего задания. | 2 мин. |
| 7. | Заключительная часть. | Приведение в порядок рабочее место | 1 мин. |
