double arrow

РОЗДІЛ IV. ЗАГАЛЬНІ ТЕНДЕНЦІЇ СТРУКТУРНОГО РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНІХ СИСТЕМ У ПРОВІДНИХ РОЗВИНУТИХ КРАЇНАХ СВІТУ ТА В УКРАЇНІ

Питання

1. Нова парадигма грамотності на порозі нового тисячоліття.

2. Безперервність як провідний принцип реформування освітніх систем.

3. Тенденції розвитку системи дошкільного виховання.

4. Особливості реформаційних процесів на етапі початкового навчання.

5. Середня освіта: сучасний стан та. перспективи розвитку.

6. Місце та роль приватних загальноосвітніх закладів в сучасних освітніх системах.

7. Основні напрями розвитку системи середньої професійної освіти,

8. Тенденції розвитку системи вищої освіти.

9. Провідні напрями та стратегії педагогічної освіти.

10. Освіта дорослих.

Література до розділу

1. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века.-М.: Изд-во УРАО, 1999, -208 с.

2. Митина В.С. Частные школы в развитых странах Запада // Педагогика. -1996. -№4.-С.87-91.

3. Педагогічна освіта. Інформаційно-методичний бюлетень з проблем розвитку вищої школи за рубежем. / Я.Я.Болюбаш, Л.П.Пуховська. Випуск 1.-К., 1993.-15 с.

4. Пилиповский В.Я. Требования к личности учителя в условиях высокотехнологического общества // Педагогика.- 1997.- №5.- С. 97-103.

5. Пуховська Л. Розвиток теорії професійної підготовки вчителів у країнах Заходу //Шлях освіти.-1998.-№1.-С.20-25.

6. Реформу образования в современном мире: Глобальные и региональные тенденции.-М., 1995.-180с.

7. Тараненко І., Локшина О. Навчальний режим у школах країн Європейського співтовариства // Шлях освіти - 1996.-№1. - С.23-27.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: