Гностический

2. Конструктивный

3. Коммуникативный

4. Организаторский

5. Презентативный

270. Какой функциональный компонент педагогической деятельности включает знания педагогом особенностей планирования собственной деятельности и активности с учетом ближайших целей обучения и воспитания?

1. Гностический

Конструктивный

3. Коммуникативный

4. Организаторский

5. Презентативный

Какой функциональный компонент педагогической деятельности включает систему умений педагога по организации собственной деятельности и взаимодействия с учащимися, их активности?

1. Гностический

2. Конструктивный

3. Коммуникативный

Организаторский

5. Презентативный

Какой функциональный компонент педагогической деятельности относится к педагогически-целесообразному общению учителя и учащихся?

1. Гностический

2. Конструктивный

Коммуникативный

4. Организаторский

5. Презентативный

Какой функциональный компонент педагогической деятельности включает взаимодействие учителя с учащимися?

1. Гностический

2. Конструктивный

Коммуникативный

4. Организаторский

5. Презентативный

Какой функциональный компонент педагогической деятельности связан с изложением учителем содержания учебного материала, с обеспечением эффективности его восприятия детьми?

1. Гностический

2. Конструктивный

3. Коммуникативный

4. Организаторский

Презентативный

Какой функциональный компонент педагогической деятельности связан с исправлением пробелов и сопоставлением результатов деятельности учащихся со стандартными требованиями?

Коректировочный

2. Конструктивный

3. Коммуникативный

4. Организаторский

5. Презентативный

276. Вид социальной деятельности, направленный на передачу новым поколениям, накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе - это:

1. Педагогическая культура

2. Профессиональная обязанность педагога

Педагогическая деятельность

4. Педагогическая цель

5. Профессиональная функция педагога

277. Процесс решения неисчислимого множества педагогических задач различных типов и уровней - это:

1. Педагогическая культура

2. Профессиональная обязанность педагога