Цели освоения учебной дисциплины

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Ульяновский филиал

УТВЕРЖДАЮ Директор Ульяновского филиала РАНХиГС ___________________ В.В.Ваховский «_______»__________________ 2014 г

Рабочая программа дисциплины

«ЭКОЛОГИЯ»

Направление подготовки: 080100.62 Государственное и муниципальное управление

Профиль: Государственная и муниципальная служба, Региональное управление

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

Одобрено на заседании учебно-методической комиссии от «_____»____________2014 г. Протокол №_____

Ульяновск

2014 г.

Рабочую программу разработала к.б.н., доцент кафедры государственного управления и муниципального права Зырянова У.П.____.

(подпись)

Рабочая программа дисциплины рассмотрена на заседании кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин и рекомендована к использованию в учебном процессе «____» _________ 20__г., протокол № __.

Заведующая кафедрой, к.п.н. _______________________ Ж.В. Болтачева

(подпись)

Содержание

1. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо. 4

2. Цели освоения учебной дисциплины.. 4

3. Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.. 5

4. Структура и содержание учебной дисциплины.. 6

5. Самостоятельная работа студента. 14

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине. 35

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дициплины 39

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.. 42

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Экология» относится к математическому и естественнонаучному циклу и является обязательной дисциплиной (Б2.В.ДВ.2.1).

Для освоения дисциплины «Экология» необходимы знания дисциплины «Концепции современного естествознания».

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Главная цель (миссия) программы – сформировать у выпускника (бакалавра), обладающего общекультурными и профессиональными компетенциями, представления об основных законах эволюции живой природы, роли жизнедеятельности человека в изменении экологической обстановки и основных направлениях деятельности по уменьшению антропогенного воздействия на окружающую среду.

Задачами освоения дисциплины «Экология» являются освоение и понимание угрозы надвигающегося экологического кризиса, раскрытие его признаков; понятий экосистема, биоценоз, популяция, как уровней иерархии живых организмов; экологических факторов, воздействующих на живые организмы; длительного процесса эволюции биосферы, ее строения, изложенного в трудах В.И. Вернадского; существования глобальных экологических проблем, причин их возникновения; основных направлений защиты окружающей среды и методов уменьшения ее загрязнения; системы экологического нормирования и мониторинга окружающей среды; экономического механизма охраны окружающей среды и основ законодательства в области природопользования и охраны окружающей среды.

В результате освоения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

- основные понятия, цель и задачи современной экологии;

- процесс формирования и строение биосферы;

- понятия экологических факторов и их влияние на развитие и жизнедеятельность организмов;

- факторы, определяющие устойчивость биосферы;

- организацию жизни в биосфере и основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой;

- естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере;

- существующие в настоящее время глобальные экологические проблемы и причины их возникновения;

- основные причины загрязнения окружающей среды и пути уменьшения ее загрязнения;

- основы экологического нормирования и систему экологических нормативов;

- сущность экологического воспитания, цель и задачи воспитания экологической культуры;

- экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования;

- понятия и формы проявления экологического права;

- международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

УМЕТЬ:

- объяснять сущность первого и второго экологического кризиса и приводить доказательства о вступлении человечества в полосу третьего кризиса;

- разъяснять негативное влияние экологических факторов на жизнедеятельность организмов;

- анализировать влияние экологических факторов на жизнедеятельность организмов;

- использовать информацию об экологических факторах и численности популяций в экологической системе, обеспечивающей ее устойчивое развитие;

- разъяснять, почему отношение человека к природе должно стать в первую очередь созидающим, а во вторую – потребительским;

- осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду.

ВЛАДЕТЬ:

- знаниями правил и законов экологии;

- понятийным аппаратом в области знаний биосферы – живой оболочки Земли;

- навыками определения лимитирующих факторов;

- понятийным аппаратом в области разработки мероприятий по уменьшению загрязнения окружающей среды и риска возникновения экологических проблем;

- знаниями и международном сотрудничестве и достигнутых при этом соглашениях по охране окружающей среды.