Основные типы деловых игр

Деловые игры можно классифицировать по разным типоло­гиям. По типу взаимодействия они могут быть интерактивными и неинтерактивными, по характеру участия в игре ее участни­ков — индивидуальными и групповыми, по степени свободы — мягкие и жесткие и т.д. Но наиболее распространена классификация деловых игр по их цели: здесь деловые игры разделяют на 1) об­щие управленческие; 2) конкретные управленческие (специаль­ные, функциональные); 3) учебные; 4) исследовательские.

Управленческая игра — это тип игры, главной задачей кото­рой является обучение принятию эффективных управленческих решений и моделирование ситуаций, связанных с управлением ка­кими-либо хозяйственными объектами.

Управленческие игры бывают общие и специальные (конкрет­ные, функциональные).

«Общие управленческие игры создаются для обучения приня­тию решений в высшем управленческом звене, где все основные функциональные подразделения компании используются для достижения ее основных организационных целей, таких, как максимум прибыли, доход от капиталовложений, достижение определенного уровня продаж или овладение определенной до­лей рынка... Обобщенные игры этого типа создаются для обуче­ния реалистическому принятию решений с помощью экспери­ментирования, оценки и изменения решений.

Функциональные игры создаются для обучения конкретным приемам управления в таких сферах деятельности, как маркетинг, производство, управление запасами, финансы и др. Они наце­лены на улучшение принятия решений в среднем и низшем уп­равленческом звене»¹.

¹ Карсон Дж. Деловые игры: метод обучения принятию решений // Грэм Р., Грей К. Руководство по операционным играм. М., 1977. С. 26.

Учебные деловые игры, хотя и ставят себе задачу моделирова­ния различных хозяйственных ситуаций, тем не менее предназ­начены скорее не для выработки каких-то конкретных управлен­ческих навыков, а для введения обучаемых в общий процесс делового взаимодействия. По своим принципам эти игры, как правило, более просты, чем управленческие игры.

Исследовательские деловые игры пока не получили большого распространения, но тем не менее проведение таких игр имеет немалое значение для познания хозяйственных явлений, так как по своему определению деловые игры являются одной из форм лабораторного экономического эксперимента. Посредством иссле­довательской деловой игры могут быть получены новые научные данные в отношении тех или иных вариантов хозяйственного поведения людей.

«(Исследовательские деловые игры. — А. О.) используются для анализа поведения отдельных сотрудников или целых коллективов в зависимости от изменения внешних или внутренних условий их деятельности (например, при изучении возможностей исполь­зования в организации различных систем оплаты труда). Иссле­довательские деловые игры моделируют конкретные организа­ционные ситуации в режиме "что будет, если...". Это позволяет прогнозировать различные варианты изменений организацион­ных ситуаций»¹.

Деловая игра является эффективным экономическим методом исследования и обучения, а ее внедрение в образовательный и научный процесс позволяет «раскрепостить» исследователей или слушателей и тем самым добиться значимых результатов — учеб­ных либо научных — в зависимости от целей проведения игры.