Порядок выполнения работы. 1. Перейти в свой рабочий каталог и создать «книгу Microsoft Excel»

1. Перейти в свой рабочий каталог и создать «книгу Microsoft Excel». Если каталог не существует, его необходимо создать в каталоге, указанном преподавателем. Открыть созданную книгу. Новая книга также будет создана при обычном запуске редактора MS Excel.

2. Осуществить реализацию следующих заданий:

Часть 1:

Задание 1. На «Лист 1» создайте и оформите следующую таблицу:

Составьте и введите формулы для расчета столбцов «Итого в руб.», «Подоходный налог», «К выдаче». Отсортируйте таблицу по столбцу «Ф.И.О.» по алфавиту.

Задание 2. На «Лист 2» разработать форму для принятия решения в следующей ситуации: «В магазине продаются обои. Наименования, длина и ширина рулона известны. Провести исследование, которое позволит автоматически определить необходимое количество рулонов для оклейки любой комнаты. Размеры комнаты задаются высотой (h), длиной (а) и шириной (b). При этом учесть, что 15% площади стен комнаты занимают окна и двери, а при раскрое 10% площади рулона уходит на обрезки.»

Для реализации расчетов и представления результатов предлагается следующая форма:

Составьте и введите формулы для расчета количества рулонов в заданных условиях.

Часть 2 (оформляется отдельным отчетом):

Задание 3. На «Лист 1» разработать форму для решения систем линейных уравнений для трех переменных через определитель (правило Крамера). На форме разместить (пример на рис. 6, а): ячейки для ввода системы уравнений при переменных; значение определителя; значения переменных. Включить защиту от изменения всех ячеек, кроме тех, в которые вводится система уравнений.

Решение системы линейных уравнений:

Если , тогда .

Здесь: – произведение соответствующих элементов (например: а ₁₁* а ₂₂* а ₃₃);

­ – сумма произведений (например: (а ₁₁* а ₂₂* а ₃₃) + (а ₁₂* а ₃₁* а ₂₃));

Задание 4: На «Лист 2» разработать форму для решения квадратных уравнений. На форме разместить (пример на рис. 6, б): ячейки для ввода уравнения; значение D; сообщение о количестве получаемых значений переменных (корней); значения переменных. Включить защиту от изменения всех ячеек, кроме тех, в которые вводится уравнение.

Решение квадратного уравнения:

Дискриминант:

Варианты решения:

è два решения: ;

è одно решение: ;

è решений нет.

Часть 3 (оформляется отдельным отчетом):

Задание 5. Создайте форму для ввода сведений о студентах. Форма должна содержать: поле для ввода фамилии с инициалами; поле со списком для выбора номера группы; список для выбора наименования специальности; 2 переключателя для выбора пола; счетчик для выбора года рождения; кнопку для запуска макроса, осуществляющего запись сведений о студенте (таблица размещается на другом листе).

В качестве образца предлагается следующая форма и таблица (рис.?):

а)

б)

Рис. 6. Форма (а) и таблица (б) сведений о студентах

Реализовать: форму, таблицу, макрос добавления сведений в таблицу.

3. Сохранить документ (в своем рабочем каталоге) и представить файл преподавателю для проверки. В случае необходимости внести изменения в таблицу.

4. Выйти из редактора MS Excel.