Введение. Российская академия правосудия

Российская академия правосудия

Центральный филиал

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

(г. Воронеж)

Кафедра гражданско-правовых дисциплин

РИМСКОЕ ПРАВО

Учебно-методическое пособие для студентов

Всех форм обучения

Факультета подготовки специалистов для судебной системы (юридический факультет)

по специальности 021100 “Юриспруденция”

ВОРОНЕЖ 2005

Составитель:

Н.В. Минина, старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин ЦФ РАП.

Рецензенты:

- Ю.В. Сорокина, профессор кафедры теории и истории государства и права Воронежского государственного университета, доктор юридических наук;

- В.Е. Бородкин, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин ЦФ РАП.

Римское право. Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения факультета подготовки специалистов для судебной системы (юридический факультет) по специальности 021100 “Юриспруденция”– Воронеж, 2005.

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин 1 сентября 2005г., протокол № __.

ВВЕДЕНИЕ

Римское право, являясь значительной частью исторического наследия античной цивилизации, изначально приобрело статус классической дисциплины и изучается в виде отдельного учебного курса, а также в рамках курса истории государства и права зарубежных стран. Такое пристальное внимание римскому праву уделяется отнюдь не случайно. Правовая система, господствующая в Европе в общей сложности почти 700 лет, оставила глубокий след в истории правовой науки и правоприменительной деятельности.

Изучение римского права приобрело большое значение также потому, что в процессе учебы студент может сформировать наиболее полное представление о том, как возникают правовые нормы, как они изменяются и совершенствуются, как восполняются пробелы в праве, и каким образом накопленный правовой материал образует единую систему.

Целью учебной дисциплины «Римское право» является, прежде всего, изучение правового наследия прошлого для обогащения духовного мира современного студента, формирование теоретических основ правовых знаний на примере наиболее развитой правовой системы прошлого.

Достоинством этой учебной дисциплины является ее комплексность, так как она не может не включать в себя сведений из истории Римского государства, из истории культуры, и неизменно сопровождается изучением основ латинского языка. Высшая школа предполагает изучение иностранных языков, в том числе, и латинского - языка европейских ученых, священников и юристов. Общие гуманитарные знания необходимы современному студенту в первую очередь для того, чтобы быть не только узким специалистом в своей профессиональной сфере, а, напротив, всесторонне образованным человеком. Возможность изучать и применять специальные термины на языке оригинала превращает обучение в увлекательный процесс. К тому же изучение латинского языка поможет при работе с другими языками, так как его универсальность в течение длительного времени способствовала формированию лексического единства в Европе (большое количество слов не только пишется, но и звучит на других европейских языках одинаково).

То, что является достоинством дисциплины, одновременно составляет ее трудность. Чтобы достигнуть больших успехов в процессе обучения, следует не только прочесть и проанализировать большой объем исторической литературы, но и поработать с источниками римского права, которые отличаются своей архаичностью, мало напоминают современные и тем самым трудны для восприятия. Необходимо владеть установленным минимумом оригинальных латинских терминов и формул, что также усложняет процесс обучения. Все классические, качественные учебники по дисциплине написаны сложным, не слишком доступным языком и предполагают, что у студента уже имеется хорошая гуманитарная подготовка, а это чаще всего совсем не соответствует действительности.

Подготовку к семинарскому занятию студенту следует начинать с ознакомления с соответствующим разделом учебника, либо лекционного курса (если по данному разделу читалась лекция). Вполне целесообразно составить краткий план-конспект ответа (для чего рекомендуется использовать специальную тетрадь для семинаров). План ответа не должен представлять собой бездумную компиляцию учебной литературы; лучше, если он будет составлен в виде кратких, легко запоминающихся и легко произносимых тезисов, которыми студент имеет право пользоваться, отвечая на семинарском занятии. Так как большинство тем семинарских занятий связано с изучением того или иного памятника римского права, то те или иные теоретические положения ответа целесообразно подкреплять ссылками на соответствующие положения источника.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для упорядочения самостоятельной работы студента вне аудитории при подготовке к семинарским занятиям и к экзамену по дисциплине «Римское право». Пособие включает в себя списки рекомендованной литературы, контрольные вопросы к каждой теме, словари наиболее важных латинских терминов, вопросы к экзамену, тематику контрольных работ для студентов заочной формы обучения.