2015-02-18
354
Семинарское занятие посвящено практической работе с историческими документами.
Какие альтернативы хода дальнейших событий стояли перед российским обществом в июле-октябре 1905 г.? Дайте анализ Манифеста об учреждении «булыгинской думы», Манифеста 17 октября, проведите их сравнительный анализ. Как Вы думаете, при каких обстоятельствах общество могло бы удовлетвориться представительным институтом государства в варианте Булыгина? Почему Николай II согласился на более радикальный вариант изменения основ государственного строя в октябре 1905 г.? Выявите оценки, данные этому документу правыми, либеральными и левыми силами.
Проследите избирательный механизм в Государственную Думу и Государственный Совет. В чем заключается специфика реализации избирательных прав в России?
Объясните, почему партийное строительство буржуазных партий начинается именно в этот момент исторического процесса, а не раньше или позже? Проведите анализ деятельности и программ партий.
Дайте характеристику законодательству, посвященному организационным принципам деятельности Государственных Дум и Государственного Совета. Представьте схему государственного устройства Российской Империи после революции 1905 г. и охарактеризуйте ее. Почему эту систему в исторической литературе принято называть «думской монархией», а не «конституционной монархией», как, например, политическую систему Великобритании?
|
|
|
Внимательно проведите исследования политического и социального состава I, II и III Государственных Дум и как это повлияло на их законотворческую деятельность.
ТЕМА 7. Аграрные проекты политических партий
России в начале XX века.
Часа
ПЛАН
- Аграрная программа РСДРП.
- Аграрный проект социалистов-революционеров.
- Аграрные проекты в I и II Государственных Думах
а) «Проект 42 - х» (предложение кадетов);
б) «Проект 104 - х» (предложение трудовиков)
Источники и литература
Анфимов А.М. Неоконченные споры.// Вопросы истории, 1997, № 5-7.
Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. Кн. 1. От начала до Великой победы/ С.Г. Кара-Мурза. – М.: ЭКСМО - Пресс, 2002.
Ленин В.И. Аграрная программа социал-демократов в первой русской революции 1905-1907.// Полное собрание сочинений. Т. 16.
Ленин В.И. Землеустройство и деревенская беднота.// Полное собрание сочинений. Т. 24.
Ленин В.И. Как и почему крестьян обманули? // Полное собрание сочинений. Т. 32.
Ленин В.И. Пересмотр аграрной программы рабочей партии.// Полное собрание сочинений. Т. 12.
Ленин В.И. Социализм и крестьянство.// Полное собрание сочинений. Т. 11.
Ленин В.И. Сущность «аграрного вопроса в России».// Полное собрание сочинений. Т. 21. с. 306-310.
|
|
|
Новейшая история Отечества: XX век: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2 т./ Под редакцией А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. – М.: ВЛАДОС. 2002.
Платонов О.А. Терновый венец России. История Русского народа в XX веке. – М.: Родник, 1999.
Хрестоматия по истории СССР, 1861 – 1917: Учебное пособие для пед. ин-в по спец. «История» / Сост. В.Ф. Антонов и др.; Под ред. В.Г. Тюкавкина – М.: Просвещение, 1990.
Методические указания и контрольные вопросы
