Питання про функції філософії – підсумкове питання даної теми, завершує обговорення філософії як особливого світогляду, співвідношення філософії і науки, особливостей філософського знання. Питання про функції філософії – це також питання про її призначення, про її роль у житті людини і суспільства. Серед її функцій виділимо найбільш важливі.
Світоглядна функція припускає розгляд філософії (що є досить зрілою, теоретичною формою світогляду) як умову вдосконалювання світогляду людини, виведення її з рівня світовідчуття на рівень світорозуміння. Про цю функцію досить докладно вже йшла мова раніше.
Гносеологічна функція припускає розгляд філософії як вчення про пізнання. В кожній досить розвинутій філософській системі є спеціальний розділ (правда, він може і не бути виділений явно), присвячений виявленню закономірностей пізнавального процесу, виявленню можливостей і меж пізнання, співвідношенню почуття і розуму в пізнанні і т.п. Такий розділ називають звичайно гносеологією, на відміну, наприклад, від онтології як філософського вчення про буття. Останнім часом використовують частіше термін “ епістемологія ”, що відбиває вплив англо-американської і французької культурної і мовної традиції, у той час як термін “гносеологія” ближче до німецькомовної філософської традиції.
|
|
Методологічна функція припускає розгляд філософії як особливий метод пізнання і як особливий засіб осмислення дійсності. Тим самим можна говорити про власне філософські методи (наприклад, діалектика) і засоби (рефлексія, категоріальний апарат і т.п.). Арсенал філософських методів і засобів розглядається філософією в спеціальному розділі, названому методологією, використовуючи також порівняння, зіставлення з неформальними методами і засобами. Серед філософських методів окрім діалектики можна відмітити, наприклад, феноменологічний и герменевтичний (див. детальніше про них у темі 3 під час розгляду, відповідно, феноменології та філософської герменевтики).
Аксіологічна функція орієнтує на те, що філософія, будучи теоретичною формою світогляду, обґрунтовує основні духовні цінності, включаючи їх у контекст філософських дискусій про проблеми людського буття.
При цьому обґрунтування здійснюється також й в етиці, естетиці, або взагалі в аксіології (як загальному вченні про цінності) з використанням багатого категоріального досвіду філософії. Виділені тут чотири функції – основні. Крім них, однак, говорять і про логічну, соціокультурну, виховну, ідеологічну і деякі інші функції. Що стосується, наприклад, ідеологічної функції, то вона внутрішньо не властива філософії як такій, хоча під ідеологією в першому наближенні можна зрозуміти теоретичну концепцію, що обґрунтовує інтереси деякої соціальної групи чи класу. Однак у деяких історичних періодах ідеологічна функція все-таки може висуватись на передній план в окремих філософських системах. Так було, наприклад, з марксистською філософією в СРСР, коли вона виступала теоретичною основою комуністичної ідеології.
|
|
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ
Що такий світогляд? Яка його структура?
Що Ви можете сказати про рівні зрілості світогляду?
Які історичні типи (види) світогляду Ви знаєте?
У чому полягає специфіка філософського світогляду?
У чому Ви бачите подібність і в чому розходження між філософією і наукою?
Які причини виникнення філософії?
Що Ви можете сказати про предмет філософії? Про її призначення? Для чого потрібна філософія?
Які основні функції філософії?
ЛІТЕРАТУРА
Філософія. Курс лекцій (ред.І.Бичко).- К.,1993, лекція 1.
Нестеренко В.Г. Вступ до філософіі.Онтологія людини.- К.,1995, розділ 1.
Введение в философию. Учебник. (ред. И.Т.Фролов). Часть 1 - М.,1989, раздел 1.
Філософія. Підручник (ред. М.Заїченко). - К., 1995, розділ 1.
Філософія. Підручник (Бичко І.В., Бойченко І.В. та ін.). – К., 2001, розділ 1, тема 1.
Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. – К.- Львів,2001, тема 1.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций (2-е изд.). – М., 2001, лекції 1,2.
Философия. Учебник для ВУЗов (ред. В.П.Кохановский). – Ростов-на-Дону,1995, розділ 1.
Філософія. Підручник (ред. М.І.Горлач та ін.). 2-е вид. - Харків, 2000, розділ 1.
Крымский С.Б. Философия как путь человечности и надежды. – К., 2000.
ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ, ТЕСТИ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ1
1Тут і надалі у цій рубриці перша цифра означає номер теми, а друга — порядковий номер; зірочка ж вказує на підвищений рівень складності завдання.
1.1. Як співвідносяться поняття «світогляд» і «філософія»? [варіанти відповіді: а) співпадають; б) не мають нічого спільного; в) співпадають частково; г) одне з них є окремим випадком другого].
1.2. Що Ви можете сказати про зв'язок філософії і міфу?
1.3.У чому Ви бачите подібність і в чому розходження між філософським і релігійним світоглядом?
1.4. Який рівень світогляду виражає таке прислів'я: «Людина міцна заднім розумом» - рівень світовідчуття чи рівень світорозуміння?
1.5. Чи є філософія наукою, і якщо так (ні), то чому?
1.6. Англійський філософ Б.Рассел називав філософію «нічийною землею між наукою і релігією». Як Ви думаєте, чи правий він?
1.7. Як Ви розумієте твердження про те, що філософія є саме теоретичною формою світогляду?
1.8. Приведіть декілька прикладів філософських проблем. Чим ці проблеми відрізняються від конкретно-наукових чи від практичних проблем?
1.9. Назвіть два-три художні твори, у яких обговорюється деяка філософська проблема. Сформулюйте цю проблему, наприклад, у вигляді питання.
1.10. Чи вбачаєте Ви елементи науковості у філософському підході до дійсності, і якщо так, то в чому вони полягають?
1.11. Які причини викликали появу філософії?
1.12. Описати, з яких питань проходить розмежування таких філософських концепцій:
а) матеріалізму й ідеалізму;
б) об'єктивного ідеалізму і суб'єктивного ідеалізму;
в) монізму і дуалізму.
1.13. В яких ситуаціях у особистості чи суспільства виникає нагальна потреба звернутися до філософії?
1.14. Приведіть приклад проблеми, для рішення якої, з Вашої точки зору, необхідне залучення філософії.
1.15. На питання про те, що вивчає філософія, студентами були дані такі відповіді:
а) «філософія вивчає світ»;
б) «філософія вивчає людину»;
в) «філософія вивчає відношення людини і світу»;
г) «філософія вивчає відношення людини і світу у теоретичному сенсі».
Оберіть найвдалішу відповідь.
|
|
1.16. Що означає, на Вашу думку, – філософствувати? Які ознаки характеризують таку діяльність людини?
1.17.* До якого виду (типу) світогляду слід віднести той, який виражає абсолютну істину, що осягається через одкровення і яку не можна заперечити людським розумом; причому цей світогляд містить сталі і надійні положення, що не залежать від жодних змін земного буття? Аргументуйте свою відповідь.
1.18.* Чи існують у сучасному суспільстві прояви міфологічного світогляду? Якщо так, то приведіть приклади сучасних міфів.
1.19.* У свій час у вітчизняних підручниках майже канонічним було таке визначення філософії: «Філософія – це наука про найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства і людського мислення». Проаналізуйте це визначення. Наскільки воно виправдане тепер?
1.20.* Що таке науковий світогляд? Хто з видатних особистостей і як постраждав у процесі його утвердження? Що Ви можете сказати про внесок сучасної науки в його розвиток?
1.21.* Як Ви думаєте, чи може філософія обійтися без науки? А наука без філософії?
1.22.* Які світоглядні позиції представлені у таких твердженнях:
- а)«Природа – це храм, і їй необхідно вклонятися»;
- б)«Природа – це майстерня, і людина в ній працівник»?
[варіанти: 1) міф; 2) релігія; 3) матеріалізм; 4) прагматизм; 5) ідеалізм; 6) художній світогляд].
ТЕМИ ДЛЯ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ І КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
Структура і рівні зрілості світогляду.
Види світогляду: порівняльний аналіз.
Світогляд і філософія як форми самовизначення людини у світі.
Світогляд і філософія: порівняльний аналіз.
Особливості історичного зародження філософії. Філософія і міф.
Філософія, релігія і мистецтво як форми освоєння світу людиною.
Чи є філософія наукою?
Філософія і наука: подібність і розходження.
Специфіка філософських проблем і філософського підходу до дійсності.
Сучасна структура філософського знання.
Філософія як форма суспільної свідомості.
Роль філософії в індивідуальному розвитку людини.
Соціальна роль і значення філософії.
Роль філософії в духовній культурі сучасного суспільства.
|
|
ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА
Кримський С.Б. Філософія вимагає зробити своє життя складником світової біографії добра // Філософська думка.– 2001. - №6.
Добронравова І.С. Філософія — це страж раціональності // Філософська думка.– 2002. - №1.
Уйомов А.І. Філософія — це засновок науки чи скандалу? // Філософська думка.– 2001. - №5.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990.
Мир философии. Книга для чтения. Часть 1. – М., 1991, раздел 1, п.1 (с.10-129)
Філософія. Навчальн. посібник (ред. І.Ф.Надольний). – К.,1997.
Хайдеггер М. Что это такое - философия? // Вопросы философии. – 1993. - № 8.
Что такое философия? (Материалы «круглого стола») // Вестник МГУ, серия 7. Философия. - 1995. - № 2, С.3-19.
Никифоров А.Л. Является ли философия наукой? // Философские науки.-1989. - №6.
Отклики на статью А.Л. Никифорова «Является ли философия наукой?» // Философские науки. - 1989. - № 12.
Лекторский В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. – 1997. - № 11.
Ясперс К. Введение в философию. – Минск, 2000, главы 1,2.