Информационные системы и технологии

ЗАДАНИЕ НА ЛЕКЦИЮ 2

1. Заполнить пустые блоки на рисунках: 2.1 – 2.4.

2. Заполнить таблицу 2.1.

3. Преобразовать числа из десятичной системы счисления в двоичную и записать их в таблицу 2.2.

4. Преобразовать числа из двоичной системы счисления в десятичную и записать их в таблицу 2.3.

5. Установите соотношения >, < между заданными числами и заполнить таблицу 2.4.

6. Письменно ответить на контрольный вопрос, соответствующий номеру Вашего варианта.

Рис. 2.1. Процесс получения данных и информации

Рис. 2.2. Принцип работы детектора лжи

Рис. 2.3. Свойства информации

Рис. 2.4. Структура новых информационных технологий

Таблица 2.1

Единицы измерения информации

Преобразуйте предложенные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

Номер варианта	Число		Номер варианта	Число

Таблица 2.2

десятичное число	двоичное число

Преобразуйте предложенные числа из двоичной системы счисления в десятичную:

Номер варианта	Число		Номер варианта	Число

Таблица 2.3

двоичное число	десятичное число

Установите соотношения >, < между заданными числами:

Номер варианта	Число 1	Число 2		Номер варианта	Число 1	Число 2

Таблица 2.4

двоичное число 1	соотношение	двоичное число 2

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что понимают в информатике под регистрацией сигналов?

2. Что понимают в информатике под данными?

3. В каких случаях используют аппаратные методы обработки данных?

4. Какого вида информацию обычно получают с помощью
программных средств обработки данных?

5. Что определяют с помощью «полиграфа»?

6. Перечислите основные свойства информации.

7. Что понимают под формализацией данных?

8. Что понимают под достоверностью информации и от чего она зависит?

9. Что понимают под сортировкой данных?

10. Перечислите основные сферы информатизации общества.

11. Что понимают под информационной технологией?

12. Что составляет основу новых информационных технологий?

13. Дайте определение информационной системы.

14. Дайте определение информационному обществу.