Аналитическая деятельность

Особое внимание в основной период необходимо уделить аналитической деятельности.

Что изучаем:

• Поведение
• Коммуникабельность
• Лидерские качества
• Эмоциональное состояние (перед родительскими днями и после них)
• Состояние здоровья
• Микроклимат в коллективе
• Изучение референтных (комфортных) групп

Как изучаем:

• Огоньки
• Личные дневнички
• Цветопись
• Наблюдения
• Тесты
• Анкеты
• Беседы
• Подведение итогов дня
• Анализ проведенного дела
• Живые анкеты
• Социометрия и т.д.

ИТОГОВЫЙ ПЕРИОД

Цель – подведение итогов смены, реадаптация ребёнка к возвращению в свой ПДК (постоянный детский коллектив).

Задачи:

1. Коллективная оценка приобретенного опыта, осознание роста ВДК

• итоговый сбор отряда с обсуждением прошедшей смены: что получилось, что нет. Почему?
• вручение грамот
• методики на определение уровня развития коллектива – социометрия, классификация Лутошкина
• прощальный вечер «Я оставляю Вам на память»

2. Самооценка полученного в лагере опыта, осознание личного роста ребенка

• прощальный огонек
• прочтение и анализ письма себе на конец смены
• прощальный вернисаж – выражение себя через предметы в композиции с названием
• оформление общей выставки отряда
• КТД «Скоро лагерю скажем «прощай»
• прогулки по любимым местам
• Бюро добрых услуг Незабудка» по изготовлению сувениров на память о лагере
• обмен пожеланиями

3. Определение перспектив последействия лагеря для каждого ребенка, постановка задач

на будущее

• обмен адресами для переписки
• договор о встрече
• беседа «Что вы будете делать после лагеря?»
• индивидуальные рекомендации, как развить талант, который открылся в лагере
• можно раздать сценарии дел или дать их переписать

4. Подготовка лагеря к следующей смене

• уборка территории и помещений
• помощь вожатым вы изготовлении визиток, встречек
• написание вожатым писем-отзывов о его работе
• пожелания на будущее (можно читать только после отъезда детей)
• можно написать звуковое письмо

Для ребенка важно:
Не потерять новых друзей в городе
Оценка труда ребенка
Обогащение личного багажа знаний
Услышать как можно больше теплых слов

Для педагога важно:
Подведение итогов смены с детьми
Анализ смены с напарником
Планы на будущее
Оформление итогов
Настрой детей на лирический, но оптимистический лад