I. Назовите двумембранные органоиды клеток

-: лизосомы;

-: ЭПС;

+: ядро;

-: рибосомы.

I. Реактивом на какое вещество является серно-кислый анилин:

-: слизь;

-: кутин;

+: лигнин;

-: минеральные вещества (CaCO₃, SiO₂);

-: суберин.

I. В отличие от хлоропластов в митохондриях происходит:

-: синтез углеводов;

-: биосинтез белка;

-: синтез липидов;

+: окисление органических веществ.

I. Единицей размножения организмов является:

-: ядро;

-: хромосомы;

+: клетка;

-: ткань.

I. Какова роль хлорофилла в жизни растений:

-: источник энергии;

-: запасное питательное вещество;

-: защищает клетки от солнечной радиации;

+: поглощает солнечную энергию, которая используется в процессе фотосинтеза.

I. Синтез белка связан со следующими органоидами клетки:

-: гиалоплазмой;

+: рибосомами;

-: ядром.

-: митохондриями

I. Клетки растений, в отличие от клеток животных, взаимодействуют между собой с помощью

+: плазматических мостиков

-: гликокаликса

-: эндоплазматической сети

-: комплекса Гольджи

S3 ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ.

I.Видовое разнообразие растений в природных сообществах можно сохранить за счет

-: выращивания зерновых культур

-: создания коллекции семян

+: охраны среды обитания растений

-: подкормки удобрениями

I.В сельскохозяйственной практике часто используют вегетативный способ размножения растений, чтобы:

+:добиться наибольшего сходства потомства с родительским организмом

-:добиться наибольшего различия между потомством и исходными формами

-: повысить устойчивость растений к вредителям

-: повысить устойчивость растений к болезням

I.Важный шаг в эволюции растений – появление семени, так как в отличие от споры оно представляет собой:

-: одну клетку, покрытую оболочкой

-: вегетативную почку

+: многоклеточный зачаток нового растения

-: половую клетку

I. Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии,

Относят к семейству

-: розоцветных

+: бобовых

-: капустных

-: лилейных

I. Многообразие видов растений на Земле и их приспособленность к среде обитания – результат

+: эволюции растительного мира

-: изменений погодных условий

-: деятельности человека

-: жизнедеятельности животных

I.О чем свидетельствуют связи между процессами жизнедеятельности в растительном организме?

-: о клеточном строении растительного организма

-: о связи растения со средой обитания

-: о родстве всех растений

+: о целостности растительного организма

I. Для сохранения многообразия грибов при их сборе нельзя повреждать

Грибницу, так как она

-: улучшает плодородие почвы

-: служит местом образования спор

-: защищает почву от размывания водой

+: поглощает из почвы воду и минеральные вещества