double arrow
I. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

1. ПЛОЩАДЬ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ НА ЗЕМЕЛЬНОМ УЧАСТКЕ ШКОЛЫ СОСТАВЛЯЕТ (%)

1) 20

2) 30

3) 40

4) 50

5) 60

2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-ГО КЛАССА В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ

1) 25 минут

2) 30 минут

3) 35 минут

4) 40 минут

5) 45 минут

3. РАЗМЕР УЧАСТКА ШКОЛЫ ЗАВИСИТ ОТ

1) количества учащихся в школе

2) этажности здания

3) климатических условий

4) количества функциональных зон

5) расположения школы

4. МАРКИРОВКА ПАРТ -

1) буквенное обозначение

2) цифровое обозначение

3) цветовая маркировка

4) цифровое обозначение и цветовая маркировка

5) буквенное обозначение и цветовая маркировка

5. УРОКИ ТРУДА И ФИЗКУЛЬТУРЫ В РАСПИСАНИИ МЛАДШИХ КЛАССОВ ЦЕЛЕСООБРАЗНО СТАВИТЬ

1) первым уроком

2) вторым уроком

3) третьим уроком

4) четвертым уроком

5) пятым уроком

6. ВЫСОТА СИДЕНЬЯ УЧЕНИЧЕСКОГО СТУЛА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

1) ростом

2) длиной голени

3) длиной голени вместе со стопой с добавлением 1,5 см на высоту каблука

4) длиной бедра

5) длиной голени вместе со стопой

7. ДЕНЬ НЕДЕЛИ, С КОТОРОГО НАБЛЮДАЕТСЯ ЗАМЕТНОЕ СНИЖЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ -

1) вторник

2) среда

3) четверг

4) пятница

5) суббота

8. ОПТИМАЛЬНЫМ ВАРИАНТОМ РАСПИСАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-ГО КЛАССА ВО ВТОРНИК ЯВЛЯЕТСЯ

1) физкультура, математика, чтение, русский язык

2) чтение, русский язык, математика, физкультура

3) математика, чтение, физкультура, русский язык

4) математика, физкультура, русский язык, чтение

5) физкультура, чтение, математика, русский язык, труд




9. ВЕЛИЧИНА РОСТОВОГО ИНТЕРВАЛА, НА КОТОРЫЙ РАССЧИТАНА ШКОЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ, СОСТАВЛЯЕТ (СМ)

1) 5

2) 10

3) 15

4) 20

5) 25

10. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ СОСТАВЛЯЕТ

1) 10 минут

2) 15 минут

3) 20 минут

4) 25 минут

5) 30 минут

11. ДНИ НЕДЕЛИ, В КОТОРЫЕ ОТМЕЧАЕТСЯ НАИВЫСШАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ

1) понедельник, вторник

2) вторник, среда

3) среда, четверг

4) четверг, пятница

5) пятница, суббота

12. ПОКАЗАТЕЛЕМ, КОТОРЫЙ УЧИТЫВАЕТСЯ ПРИ ПОДБОРЕ ПАРТЫ ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ, ЯВЛЯЕТСЯ

1) возраст

2) длина голени

3) рост

4) состояние здоровья

5) масса тела

13. ПРОЦЕНТ ЗАСТРОЙКИ УЧАСТКА ШКОЛЫ СОСТАВЛЯЕТ

1) 10-12

2) 15-20

3) 20 -30

4) 30

5) 5

14. УРОКАМИ, НА КОТОРЫХ ОТМЕЧАЕТСЯ НАИВЫСШАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЯВЛЯЮТСЯ

1) первый

2) второй

3) третий

4) четвертый

5) пятый

15. РЕКОМЕНДУЕМАЯ НОРМА ПЛОЩАДИ НА ОДНОГО УЧАЩЕГОСЯ В КЛАССЕ ПРИ ФРОНТАЛЬНЫХ ФОРМАХ ЗАНЯТИЙ СОСТАВЛЯЕТ



1) не менее 1,25 м2

2) 1,75 м2

3) 3м2

4) 2,5 м2

5) 2м2

16. ДНИ НЕДЕЛИ, В КОТОРЫЕ ОТМЕЧАЕТСЯ НАИВЫСШАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

1) понедельник, вторник

2) вторник, среда

3) среда, четверг

4) четверг, пятница

5) пятница, суббота

17. КОЛИЧЕСТВО ТИПОВ ПАРТ В ШКОЛЕ РАВНО

1) 3

2) 4

3) 2

4) 5

5) 6

18. УЧЕБНО-ОПЫТНАЯ ЗОНА НА ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ СОСТАВЛЯЕТ (%)

1) 10

2) 15

3) 20

4) 25

5)30

19. ОБЛЕГЧЕННЫМ В РАСПИСАНИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ ПО 5-ДНЕВНОЙ НЕДЕЛЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ

1) понедельник

2) вторник

3) среда

4) четверг

5) пятница

20. ОСНОВНЫМ БИОРИТМОЛОГИЧЕСКИМ ПРИНЦИПОМ РАЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ЯВЛЯЕТСЯ

1) совмещение учебных занятий с фазами работоспособности ребенка каждого возрастного периода

2) совмещение учебных занятий с временем биоритмологического оптимума их физиологических функций

3) совмещение биоритмологического оптимума физиологических функций со временем занятий

4) упрочение акрофазы биоритмальной кривой с помощью гигиенических и лечебных мероприятий

21. РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 1 СТУПЕНИ В ШКОЛЕ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ СОСТАВЛЯЕТ (КМ)

1) 0,5

2) 1

3) 3

4) 5

5)2

22. ПРИ ПРАВИЛЬНОМ РАССАЖИВАНИИ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ

1) длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям

2) длину тела учащегося, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость

3) желание учащегося, успеваемость, склонность к простудным заболеваниям

4) длину тела учащегося, успеваемость, желание учащегося

5) длину тела учащегося, заболевания органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость, желание учащегося.

23. РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ В ГОРОДСКОЙ МЕСТНОСТИ СОСТАВЛЯЕТ (КМ)

1) 1,0

2) 2,0

3) 0,5

4) 3,0

5) 2,5

24. ЗДАНИЕ ШКОЛЫ НА УЧАСТКЕ ДОЛЖНО РАЗМЕЩАТЬСЯ

1) на красной линии

2) в глубине участка

3) на расстоянии не менее 25 м от красной линии

4) в центре участка

5) рядом с учебно-опытной и спортивной зоной

25. НЕДОПУСТИМЫМ МОМЕНТОМ В РЕЖИМЕ УЧЕБНОГО ДНЯ ПРИ ВВЕДЕНИИ 5-ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ ЯВЛЯЕТСЯ

1) сокращение длительности каждого урока

2) сокращение длительности перемен

3) сокращение учебной недельной нагрузки

4) усиление гуманитарной и эстетической направленности учебного плана

5) включение физических упражнений

26. НЕОБХОДИМОЕ КОЛИЧЕСТВО ГРУППОВЫХ ПЛОЩАДОК НА УЧАСТКЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -

1) равное числу групп

2) одна площадка на две группы

3) общая площадка для ясельных групп

4) общая площадка для всех групп

5) общая площадка для трех групп

27. РАЗМЕР ЗЕМЕЛЬНОГО УЧАСТКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ

1) вместимости здания

2) этажности здания

3) количества детей

4) месторасположения ДОУ

5) планировки земельного участка

28. СВЕТОВОЙ КОЭФФИЦИЕНТ ДЛЯ ГРУППОВОЙ КОМНАТЫ СОСТАВЛЯЕТ

1) 1:4-1:6

2)1:2-1:3

3) 1:8-1:10

4) 1:5-1:6

5) 1:7-1:8

29. ДЛЯ ОТДЕЛКИ СТЕН В ГРУППОВОЙ СЛЕДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1) сочетание масляной и водоэмульсионной краски

2) панели из древесно-стружечных материалов

3) моющиеся обои

4) бумажные обои

5) известковую побелку

30. В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ОБОРУДОВАНИЯ ГРУППОВЫХ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ РАЗМЕРОВ МЕБЕЛИ

1) 2

2) 4

3) 6

4) 5

5) 3

31. РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ГОРОДСКОЙ МЕСТНОСТИ СОСТАВЛЯЕТ (КМ)

1) 0,3

2) 0,5

3) 0,1

4) 0,2

5) 0,6

32. ОЗЕЛЕНЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНОГО УЧАСТКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОЛЖНО СОСТАВЛЯТЬ (%)

1) 10

2) 40

3) 5

4) 70

5) 50

33. СТОЛЫ И СТУЛЬЯ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МАРКИРУЮТСЯ

1) цветными пятнами или полосами

2) порядковыми номерами

3) индивидуальными картинками

4) фамилиями сидящих

5) порядковыми номерами и цветными полосами

34. ПОДБОР МЕБЕЛИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С УЧЕТОМ

1) возраста

2) роста

3) индивидуальных особенностей

4) состояния здоровья

5) особенностей планировки помещения

35. РАССАЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ В ГРУППОВОЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С УЧЕТОМ:

1) состояния органов зрения и слуха

2) желания ребенка

3) длины тела, состояния органов зрения и слуха

4) успеваемости ребенка

5) состояния здоровья ребенка

36. РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И НЕБОЛЬШИХ ГОРОДАХ СОСТАВЛЯЕТ (М)

1) 100

2) 300

3) 500

4) 700
5) 900






Сейчас читают про: