Древний рим. Культура и религия Древнего мира

3 БАЛЛА - выписать и выучить понятия.

ПОНЯТИЯ ТЕМЫ:

Латиняне с.57

Ромул с.57

Основание Рима (год) с.57

Сенат с.57

Патриции с.57

Плебеи с.57

Республика – форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит представителям граждан, выбираемым обществом на определенный срок

Народные трибуны с.58

Вето - право, означающее полномочие лица или группы лиц в одностороннем порядке заблокировать принятие того или иного решения.

Легион - основная организационная единица в армии Древнего Рима. Легион состоял из 5 тыс. (в более поздние периоды 4320) пехотинцев и нескольких сотен всадников

Пунические войны с.58

Провинции с.59

Гражданская война с.59

Спартак с.59

Гай Юлий Цезарь с.60

Император с.61

Падение Западной Римской империи (год) с.62

Варвары с.71

Великое переселение народов - условное название совокупности этнических перемещений в Европе в IV—VII веках, главным образом с периферии Римской империи на её территорию.

Культура с.63

Язычество с.65

Буддизм с.66

Олимпийские игры - древнейшие и самые знаменитые из всегреческих игр. Справлялись в честь Зевса Олимпийского через каждые четыре года. В 4 в. до н. э. на основании реконструкции списков победителей была условно определена дата первых Игр — 776 до н. э.

Иудаизм - религиозное, национальное и этическое мировоззрение еврейского народа, одна из древнейших монотеистических религий человечества, Возникло в XX в. до н.э.

Христианство - мировая религия, основанная на жизни и учении Иисуса Христа, возникло в I веке в Палестине, находившейся на тот момент под властью Римской империи

Учение о Троице с.69

Догма с.69

4 БАЛЛА - выписать и выучить понятия, заполнить таблицу:

ПРИЧИНЫ ПАДЕНИЯ ЗАПАДНОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

	Причины падения Западной Римской империи
Внутренние
Внешние

5 БАЛЛОВ - выписать и выучить понятия, заполнить таблицу и ответить на вопрос: Назовите не менее десяти достижений человечества периода Древнего мира, которые продолжают играть существенную роль в современной жизни. Проранжируйте их по степени значимости. Поясните свой выбор.

ТЕМА № 6