Например, рисовали, а потом играли в подвижную игру

В комплексных занятиях задачи реализуются средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними: например, беседовали о правилах пожарной безопасности, рисовали плакат по теме, играли в спортивную игру «Пожарные на учении». При этом один вид деятельности доминирует, а второй его дополняет, создает эмоциональный настрой.

Для интегрированных занятий характерна смешанная структура, она позволяет маневрировать при организации содержания, излагать отдельные его части различными способами.