Гимнастика для языка

Высовывание языка лопатой, жалом. Поочередное высовывание языка распластанного и заостренного. Поворачивание сильно высунутого языка вправо-влево. Поднимание и опускание задней части языка - кончи к языка упирается в нижнюю десну, а корень языка то упирается вверх, то опускается вниз. Присасывание спинки языка к небу сначала при закрытых челюстях, а затем при открытых.

Высунутый широкий язык смыкается с верхней губой, а затем втягивается в рот, касаясь спинкой верхних зубов и нёба и загибаясь кончиком вверх у мягкою нёба. Присасывание языка к верхним альвеолам с раскрыванием и закрыванием рта. Проталкивание языка между зубами, так что верхние резцы "скоблят" спинку языка.

Круговое облизывание кончиком языка губ. Высунутый язык удерживать желобком, лодочкой,чашечкой. Язык в форме чашечки удерживать внутри рта. Закусывание зубами боковых краев языка.

Упираясь боковыми краями языка в боковые верхние зубы, при оскале поднимать и опускать кончик языка, касаясь им верхних и нижних десен. При том же положении языка многократно барабанить кончиком языка по верхним альвеолам (Т-Т-Т-Т-Т) Проделать движения одно за другим - язык жалом, чашечкой, вверх и т.д.

Таким образом воспитываются движения необходимые для правильного произнесения звуков.

Проводятся голосовые упражнения на гласных звуках. Гласные звуки А, О, У, Э ставятся в первую очередь, а затем регулярно (ежедневно) включаются в упражнения. Гласные звуки сначала артикулируются без голоса (беззвучно). Это особенно полезно для детей, у которых выражены компенсаторные дополнительные движения лица (втягивание крыльев носа). Эти дети должны ежедневно заниматься перед зеркалом беззвучной артикуляцией гласных, а затем переходить к громкому произнесению. Постепенно увеличивается число повторений гласных на одном выдохе. Например: А: Э