Психокоррекционные технологии для детей с сенсорными нарушениями

Форма изучения материала: ПР-2ч

План:

1.Клинико-психологическая характеристика дисгармонии психического развития в детском и подростковом возрасте.

2.Основные формы и методы психологической коррекции.

3.Клинико-психологические особенности детей с сенсорными нарушениями.

4.Психологическая помощь детям и подросткам с сенсорными нарушениями.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1.Использование игр-драматизаций для коррекции нарушений поведения детей.

2.Стадии ролевых игр с подростками: установочная стадия, стадия действия, стадия интерпретации, оценочная стадия.

3.Суггестивные методы коррекции нарушений поведения у детей и подростков.

Основная литература

1. Колесникова, Г. И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование: учеб. пособие для студ. вузов / Г. И. Колесникова. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 350 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-09989-х [Гриф]
2. Колесникова, Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции: учеб. пособие для студ. вузов / Г. И. Колесникова. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 185 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-06109-4 [Гриф]
3. Петрушихина Е. Б.Психокоррекционные методы в работе школьного психолога: метод. пособие / Е. Б. Петрушихина, С. К. Хаидов; М-во образования РФ, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск: МГПУ, 2004
4. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб.пособие для студ.пед.вузов / О. В. Хухлаева; Междунар.акад.пед.образования. - М.: Академия, 2001. - 208 с.
5. Акимова, М. К.Психологическая коррекция умственного развития школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2002. - 160 с.: табл. - (Высшее образование).

Дополнительная

1. Мамайчук И. И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. СПб., 2000

2. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб., 2001

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15