1. Сказка в различных психотерапевтических концепциях.
2. Специфика организации игры при разных видах и формах аномального развития.
3. Тренинг детско-родительского взаимодействия с использованием игровой терапии.
4. Основные направления современной развивающей и коррекционной работы.
5. Роль семьи в оказании психологической помощи гиперактивному ребенку.
6. Гештальттерапия о неврозе и психологической природе тревожности.
7.Психокоррекционные процедуры и техники в гештальттерапии.
8. Возникновение психодрамы.
9.Участники психодрамы и их функции.
Примерная тематика курсовых работ.
1. Игровая терапия в системе психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
2. Психологическая помощь детям с гиперактивным синдромом.
3. Возможности коррекции недоразвития средствами образовательной работы.
4. Роль семьи в психологической коррекции.
5. Холдинг терапия в работе с детьми с РДА.
6.Системная семейная психокоррекция и психотерапия.
7.Основные виды психосоматических расстройств у детей и возможности их психокоррекции.
|
|
8.Психологическая помощь семье в организации жизни и деятельности ребенка с проявлениями психопатий.
9.Игра как форма аутопсихотерапии.
10. Игровая психокоррекция в условиях семьи и дошкольного учреждения.
Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
1. Музыкотерапия как средство гармонизации личности.
2. Современные модели музыкально-терапевтической практики.
3. Особенности использования игровой терапии в работе с детьми с ДЦП
4. Основные направления психологической помощи детям раннего возраста с органическим поражением ЦНС.
5. Психологическая коррекция агрессивного поведения у детей с интеллектуальным недоразвитием.
6. Психологическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста.