Источники информации о психических явлениях

Этапы психодиагностического исследования

1. Определение цели: формулируется общая цель исследования и определяются его организационные и эмпирические методы.

2. Создание модели: определяется комплекс свойств для изучения, создается возможный образ результата, формулируется гипотеза.

3. Выбор методик: конкретизируются методики, создаются адекватные условия для их использования.

4. Практика: непосредственное выполнение исследовательской работы, сбор эмпирических данных.

5. Интерпретация: обработка полученных результатов, их объяснение с конкретной научной позиции, разработка рекомендаций.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Деятельность - активность в достижении цели. Игра -вид деятельности, когда основной частью является сам процесс (совершаемые действия). Учение - процесс приобретения знаний и умений (главное - результат). Труд - процесс создания требуемых новых ценностей (соответствие цели).

Рис. 2. Психологическая структура деятельности

Принципы деятельности в психологии:

· принцип единства деятельности и сознания (введен С.Л. Рубинштейном);

· принцип деятельностного опосредствования (введен А.В. Петровским);

· принцип единства деятельности и общения (введен А.Н. Леонтьевым).

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Познавательные процессы - система психофизиологических механизмов, с помощью которых в психику поступает информация из организма и окружающего мира.