Последовательность этапов (45 минут)

1. Разделите участников на три команды.

2. Раздайте один комплект карточек «Этапы процесса адвокации» каждой команде. Убедитесь в том, что в комплекте для каждой команды карточки расположены НЕ по порядку.

3. Объясните, что каждая карточка из комплекта обозначает один из этапов адвокации, название которого написано на одной стороне, а краткое определение / объяснение этого же этапа дано на другой стороне.

4. Попросите каждую команду прочитать карточки, договориться, в какой последовательности нужно проходить этапы, чтобы планировать и проводить кампанию по адвокации, и соответственным образом разложить карточки. Отведите на выполнение этой части задания 20 минут.

В помощь руководителю. Обычно группы располагают свои карточки одним из следующих способов:

5. Попросите команды прикрепить свои карточки либо на стену, либо разложить их на полу так, чтобы они были видны всей группе. Если возможно, расположите все три комплекта карточек рядом друг с другом для того, чтобы участники могли их сравнить.

6. Когда каждая команда разложит свои карточки, попросите участников собраться вокруг трех конфигураций и определить их сходства и различия.

7. Указывая на первый набор карточек, задайте членам команды 1 следующие вопросы:

· Все ли согласны с выбранной последовательностью?

· Какие этапы вызвали споры внутри подгруппы?

· Все ли этапы были понятны участникам?

8. Спросите других участников, есть ли у них вопросы к команде.

9. Задайте те же вопросы членам команд 2 и 3.

10. Когда все три команды доложат о результатах своей работы, обсудите их, сосредоточившись на следующих вопросах:

· Все ли команды начали и закончили одним и тем же этапом?

· Не размещали ли члены команды два разных этапа на один уровень?

· Не исключили ли участники из процесса какие-либо важные этапы?