Духовный кризис европейской культуры

В XX веке мыслители, культурологи, философы (О.Шпенглер, А.Швейцер, К.Г.Юнг, П.Сорокин, Х.Ортега-и-Гассет) поставили европейской культуре диагноз: хаос, кризис, духовный упадок. Успехи науки и техники обеспечили материальное благосостояние человека, повысили уровень материальных притязаний. Современный западный человек перенапряжен. Сверхзанятость ведет к умиранию духовного в человеке, последствием перенапряжения является потребность в развлечениях. Поскольку современная европейская культура безрелигиозна, то она призывает развлекаться жить для себя и сегодняшним днем. Ценностями в такой культуре становятся абсолютная праздность, в такой культуре нет места духовному напряжению и поиску, самоограничению, самоконтролю. Такую ситуацию культурологи оценили как тупик европейской культуры. В силу этого особое значение приобретает переосмысление духовной культуры и обращение к ней.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Эпоха Просвещения в Европе начинается в:

а) XV веке;

б) XVI веке;

в)XIX веке;

+г) XVIII веке.

2. Деятели эпохи Просвещения утверждали:

а) идею возвращения религиозного человека;

б) идею приоритета традиционализма;

в) идею возврата античности и Возрождения;

+г) приоритет рационализма и воспитания «нового человека».

3. В XIX веке в европейской культуре произошло очередное изменение ценностей. Главным лозунгом эпохи стал:

+а) Свобода. Равенство. Братство.

б) Хлеба и зрелищ;

в) После нас хоть потоп;

г) Живи настоящим.

4. Главный принцип европейской культуры в XIX веке:

а) мультикультурность;

б) коллективность;

+в) индивидуализм;

г) драматизм.

5.XX век европейской культуры Шпенглер О., Юнг К.Г., Швейцер А. охарактеризовали как время:

а) время расцвета религиозности;

б) время духовного подъема, духовного аскетизма;

+в) время духовной деградации; хаоса, кризиса, духовного упадка;

г) период бурного развития искусства и живописи.

Лекция 5. Основы традиционных культур Востока