2015-04-01
550
Особенности социологических законов и закономерностей.
Специфика социологического видения мира.
Актуальные проблемы современной социологии в России и Башкортостане.
Позитивистская концепция в социологии.
Теория «социального факта» Э. Дюркгейма.
«Понимающая» социология М. Вебера.
Теория подражания Г. Тарда.
Структурно-функционалистическая концепция.
Социологическая теория конфликта.
Теория структурации Э. Гидденса.
Теория социального действия Т. Парсонса.
Интегральная социология П. Сорокина.
Социологическая теория марксизма.
История развития эмпирической (прикладной) социологии.
Развитие прикладных социологических исследований в США.
Основные направления развития прикладной социологии в современной России.
Прикладная социология и менеджмент.
Социологические методы изучения рекламы.
Сравнительный анализ количественных и качественных методов исследования.
Измерение в прикладной социологии.
Метод группового фокусированного интервью.
Особенности проведения опросов средствами массовой информации.
Гражданское общество как «резервное» государство.
Теории происхождения общества.
Социология современного общества (теории «постиндустриального общества», «информационнного общества»).
Основные характеристики социального пространства.
Теория социальной системы Т. Парсонса.
Социальная коммуникация как вид социального взаимодействия (структура, модели, уровни, виды).
Социальный конфликт (функции, типы, структура, динамика).
Социальная модернизация и особенности ее протекания в современной России.
Социальные инновации.
Революция как форма изменений.
Концепции эволюционного процесса О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма.
Социальный процесс. Модели социальных процессов.
Семья и брак как социальные институты. Функции семьи в обществе.
Исторические типы семьи и брака и их эволюция в обществе.
Образование как социальный институт.
Наука как социальный институт.
Трудовые организации (виды, социальная структура, функции).
Бюрократия как социально-политический институт и группа.
Массовидные общности.
Формы коллективного (массового) поведения (движения, массовые акции, паника и др.).
Стратификация современных западных социальных систем.
Социально-профессиональная стратификация.
Теория неравенства К. Маркса и М. Вебера: сравнительный анализ.
Бизнес-элита современного российского общества.
Карьера как вид социальной мобильности.
Средние слои российского общества: особенности формирования, критерии выделения, состав «старых» и «новых» средних слоев.
Социальное содержание рабочего класса в современной России: его сущность, социальный состав, динамика.
Изменение социального статуса и деформация российской интеллигенции, ее профессиональная дифференциация.
Положение сельского производителя: наемный работник или собственник?
Социально-классовая структура дореволюционной и советской России.
Основные показатели и тенденции развития социального неравенства. Город как территориально-поселенческая общность.
Село как территориально-поселенческая общность.
Урбанизационные процессы в современных обществах.
Миграция населения как социальный процесс.
Вынужденная миграция как социальное явление.
Социальные условия воспроизводства населения.
Мотивация демографического поведения.
Этнические особенности демографических процессов.
Расселение населения как разновидность общественных отношений.
Регион как социально-территориальная общность.
Социально-демографическая структура и процессы.
Национально-этническая структура общества и межнациональные отношения.
Духовные потребности как предмет социологии культуры.
Массовизация общественной жизни и массовая культура.
Молодежные субкультуры.
Деловая культура предпринимательства.
Социально-культурные традиции (функционирование, механизм передачи, роль общественной жизни).
Культура и нормативная регуляция социального поведения.
Взаимодействие культуры и экономических условий развития общества.
Современная культурная политика: содержание, уровни, механизмы реализации.
Социокультурный процесс: его структура и особенности.
Религия как социокультурное явление. Социальные функции религии.
Ценностные ориентации личности.
«Одномерный человек» в социологической теории Г. Маркузе.
Социальные установки личности. Диспозиционная концепция личности.
Социальная адаптация и идентификация личности.
Теории отклоняющегося поведения.
ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
1. Основоположником социологии принято считать:
а) К. Маркса
б) Т. Парсонса
в) О. Конта
г) Э. Дюркгейма
2. Социология как самостоятельная наука возникла:
а) после Второй мировой войны
б) в первой половине XIX века
в) в XVIII веке
г) в конце XVI века
3. Среди объективных причин появления социологии можно назвать:
а) развитие капиталистических отношений
б) войны
в) революцию 1917 г. в России
г) изобретение компьютера
4. Что определяет специфику социологии как науки?
а) объект
б) предмет
в) функции
г) методы
5. Общество в социологии - это:
а) саморазвивающаяся система
б) сумма отдельных индивидов
в) часть живой природы
г) объективная реальность, данная нам в ощущениях
6. Собственно социологическим методом исследования считается:
а) опрос
б) наблюдение
в) контент-анализ
г) эксперимент
7. Генеральная совокупность – это:
а) количественная характеристика объекта исследования
б) качественная характеристика объекта исследования
в) руководители организаций одной отрасли
г) группа социологов, работающая над изучением одной проблемы
8. Репрезентативность выборки – это:
а) способность отражать наиболее значимые характеристики генеральной совокупности
б) объем выборки
в) временные рамки исследования
г) место проведения исследования
9. Социологическое исследование начинается с:
а) характеристики проблемной ситуации
б) составления анкеты
в) формирования выборки
г) инструктажа интервьюеров
10. Социальная роль соответствует:
а) социальному статусу
б) социальным функциям
в) социальным отношениям
г) социальным действиям
11. У человека одновременно может быть:
а) только один статус
б) множество статусов
в) только предписанные статусы
г) только достигнутые статусы
12. В результате социализации:
а) повышается уровень образования
б) растет уровень жизни
в) формируется личность
г) возникает социальный конфликт
13. В процессе социализации личность и общество выступают как:
а) объект и субъект
б) субъект и объект
в) субъект и субъект
г) объект и объект
14. Социальные институты появляются для:
а) удовлетворения потребностей общества
б) подготовки социальных работников
в) сохранения мира
г) воспроизводства общества
15. Семья в социологии рассматривается как:
а) социальный институт
б) социальная группа
в) социальный институт и социальная группа
г) социально-территориальная общность
16. Критерии социальной стратификации по М. Веберу:
а) доходы, власть, образование, престиж профессии
б) доходы, власть, образование, возраст
в) пол, возраст, национальность, вероисповедание
г) власть, происхождение, отношение к собственности
17. Примером вертикальной мобильности является:
а) изменение должности
б) женитьба (замужество)
в) переезд из одного города в другой
г) перевод из одного отдела в другой
18. Культурные универсалии – это:
а) общие черты, свойственные всем культурам
б) различия между культурами
в) результат влияния культуры на поведение людей
г) особые группы людей
19. Хиппи – это пример
а) молодежной субкультуры
б) контркультуры
в) элитарной культуры
г) массовой культуры
20. У человека одновременно может быть:
а) только один статус
б) множество статусов
в) только предписанные статусы
г) только достигнутые статусы
21. При каком способе формирования выборки на каждом этапе меняется единица отбора?
а) простом случайном
б) гнездовом
в) многоступенчатом
г) квотном
22. Какой вид исследования считается наиболее сложным?
а) разведывательное
б) аналитическое
в) пилотажное
г) описательное
23. Как называется метод опроса, при котором выявляются межличностные отношения в группе путем фиксации взаимных чувств симпатии и неприязни среди членов малых групп?
а) социометрический метод
б) бытовой метод
в) поведенческий метод
г) бихевиористский метод
24. С каким утверждением Вы не согласны? В формальной социальной организации:
а) есть руководитель
б) есть иерархия
в) есть внешние и внутренние цели
г) есть ориентация на личность
25. В социологических исследованиях на предприятиях чаще всего используют:
а) метод опроса
б) наблюдение
в) контент-анализ
г) метод фокусированного интервью
ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология: Учебник. – ИНФРА-М., 2002.
Бикметов Е.Ю., Дорожкин Ю.Н., Костылева Е.Г. Основы социологии: Учебное пособие. – Уфа: Изд-во МГОПУ, 2003.
Волков Ю.Г. Социология: Лекции и задачи: Учебник. – М.: Гардирики, 2003. – 316 с.
Голенкова З.Т., Акулич М.М., Кузнецов В.Н. Общая социология: Учеб. пособие / Под ред. З.Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005. – 474 с.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М: ИНФРА М, 2003.
Зборовский Г.Е. Общая социология: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2004.
Кравченко А.И. Общая социология: Учебник. – М., 2002.
Общая социология: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2002.
Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие /Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект-пресс, 2003.
Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2006.
Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: Пер. с польск. С.М. Червонной. – М.: Логос, 2005.
