Образование

Slovní zásoba: Словарный запас:

Vzdělanost f. образованность, nastoupit поступить, ukončit закончить, maturovat сдать выпускные экзамены за курс средней школы, udělat maturitu s vyznamenáním закончить школу с отличием, absolvovat закончить вуз, žák m. ученик, žákyně f. ученица, škola f. учебное заведение, školák m. ученик, školáčka f. ученица, známka f. оценка, vysvědčení n. свидетельство, vysokoškolské vzdělání n. высшее образование, středoškolské vzdělání n. среднее образование, promovaný odborník m. дипломированный специалист, mateřská škola f. детский сад, základní škola f. базовая школа, průmyslovka f. техникум, třída f. класс, třídní т. классный учитель, sborovna f. учительская, ředitelna f. кабинет директора, ředitel školy m. директор школы, učitel m. учитель, gymnázium n. гимназия, všeobecné vzdělávácí předmět m. общеобразовательный предмет, povinná výuka f. angličtiny обязательное изучение английского, nepovinné jazykové studium n. факультативное изучение языков, volba f. předmětu s humanitním zaměřením выбор предмета с гуманитарным уклоном, prospěch m. успеваемость, přijímací zkouška f. вступительный экзамен, propadnout na zkoušce провалиться на экзамене, přípravný kurs m. подготовительный курс, katedra f. кафедра, vedoucí katedry m. заведующий кафедры, přednášející m., lektor m., лектор, přednaška f. лекция, vysokoškolský profesor m. преподаватель вуза, profesor m. профессор, kandidát věd m. кандидат наук, obhajit kandidátskou (doktorskou) disertaci защитить кандидатскую (докторскую) диссертацию, titul m. степень, doktor prav m. доктор права, obor m. специальность, obhajit diplomku защитить дипломную работу, stažista m. стажёр, děkan m. декан, proděkan m. замдекана, děkanát m. деканат

1. STRACH Z VYSVĔDČENÍ

Konec školního roku. Vysvědčení. Strach z reakce rodičů na vysvědčení býva nejčastěji příčinou útěku dětí z domova. Proto máme rady pro děti:

- s výsledky studia se svěrujte rodičům v průběhu celého školního roku,

- pokud nechápete probíranou látku, upzorněte na to učitele i rodiče,

A to jsou rady pro rodiče:

- průběžně sledujte studium svého potomka,

- nehrozte svým dětem tresty kvůli neúspěchu ve škole,

- za každy mimimalní úspěch je pochvalte,

- k opakování učiva v době prazdnin zvolte formu hry.

2. České vysoké školy

Vysoké školy jsou nejvyšší vzdělávací zařízení. Studium na nich, stejně jako na ostatních českých školách je bezplatné a platné.

V čele každé vysoké školy stojí rektor a několik prorektorů. Vysoká škola se obyčejně dělí na fakulty (fakultu vede děkan a proděkani). Každá fakulta má určity počet kateder, které sdružují učitele stejného oboru.

Skoro na všech vysokých školách jsou dva typy studia: studium denní (pro studenty, kteří se věnují jen studiu) a studium pro zaměstnání (pro studenty, kteří pracují a zároveň se vzdělávají na vysoké škole).

V České republice jsou čtyři druhy nebo směry vysokých škol:

1. vysoké školy technické (počítáme k nim i vysoké školy zemědělské),

2. vysoké školy univerzitní (patří k nim i vysoké školy ekonomické),

3. vysoké školy umělecké,

4. pedagogické fakulty.

Nejstarší vysoká škola technického směru je pražské České vysoké učení technické (ČVUT, existuje od r. 1707). Kromě ČVUT existuje celá řada jíných vysokých technických škol, např. vysoká škola chemicko-technologická, vysoká škola textilní a strojní, vysoká škola dopravní.

Nejstarší vysoká škola univerzitního typu je Univerzita Кarlova (UK, založil jí Karel IV. v roce 1348). Je to nejstarší univerzita ve střední Evropě. Má dnes fakulty ve třech různých městech. Vedle ní je v ČR dalších pět univerzit. Vysoká škola ekonomická je v Praze.

K vysokým školam uměleckým patří: Akademie muzických umění (AMU), dále Akademie výtvarných umění a Vysoká škola umělecko-průmyslová.

Na pedagogických fakultách studují budoucí učitele základních škol.

2. Na vysokých školách

Školní rok na českých vysokých školách se dělí na dvě části, na zimní a letní semestr. Začíná zpravidla v říjnu. V posledních dnech měsíce září a na záčatku října probíhá na všech faklultách zápis studentů. Noví vysokoškoláci dostávají index, do kterého si píší názvy přednášek, seminářů a cvičení. Zapisují si tam i týdenní počet hodin.

Něteré předměty mají studenti jen po dvou, jiné po čtyřech nebo i více hodinách týdně.

Při přednáškách, které se konají v posluchárnách, přednáší svým studentům novou látku buď profesor, docent či odborný asistent. Studenti sledují výklad a dělají si poznámky. Doma se vrácejí ke svým poznámkám, skriptům a jiným studijním pramenům, opakují si látku a přemýšlejí o ní. Když zjistí, že některým odborným pojmům nebo některým částem přednášky nerozuměli, mohou přijít na konzultaci ke svým přednášejícím profesorům, docentům nebo asistentům.

Martin, můj český přítel, studuje ve druhém ročníku na vysoké škole v Pardubicích. Když jsme spolu mluvili o zkouškách - bylo to minulý měsíc - dal mi několík užitečných rad. Doporučoval mi, abych během školního roku nepodceňoval soustavné a pravidelné studium a abych má příprava na zkoušky byla poctivá. “Neodkládej zkoušky,” radil mi, “není dobrý zvyk. Nahromadilo by se ti moc látky a těžko bys jí mohl v krátké době zvládnout. Nespolehej na náhodu. Při zkouškách bys mohl snadno propádnout nebo dostat špatnou známku. Je přece hodně nepříjemně, když se musí přijít na zkoušku ještě jednou v opravném termínu.

Taky mi vysvětlil, že ze seminářů

neskládají studenti zkoužky, ale dostávají

zápočty. Pro zápočet je nutno mít řádnou

docházku. Pouhá přitomnost přirozeně

nestačí. Sudent musí svědomitě plnit úkoly,

které vedoucí semináře studentům ukládá.

V seminářích studenti přednášejí své refe-

ráty o různých vědeckých problémech. Po

referátech následuje vždy diskuse.

Dověděl jsem se od Martina, že k povinnostem vysokoškolského studenta patří taky účast na praktických cvičeních. Praktika se nekonají v posluchárnách, ale v laboratořích nebo v speciálních pracovnách. Díky těmto praktickým cvičením si studenti doplňují a prohlubují znalosti, které získali při teoretickém studiu.

Po zkouškách v zimním semestru nastávají pololetní prázdniny. O zimních prázdninách jezdí posluchači obyčejně do hor, o letních na letní rekreaci nebo se účastní různých prázdninových brigád.

Po čtyřech, pěti nebo šesti letech studia se posluchači podrobují státním záverečným zkouškám. Na většině škol posluchači kromě toho na závěr studia předkládají a obhajují diplomové práce. Po obhájení diplomové práce a po státních záverečných zkouškách dostávají diplom a odcházejí do praxe.

Slovníček: Словарик:

Probíhat проходить, index m. зачётная книжка, počet m. количество, posluchárna f. поточная аудитория, látka f. материал, sledovat výklad следить за изложением, poznámka f. примечание, skripta f. отпечатанный курс лекций, pramen m. источник, pojem m. понятие, užitečný полезный, podceňovat недооценивать, spolehat надеяться, opravný termin m. повторный срок, započet т. зачёт, řádná docházka f. хорошая посещаемость, přitomnost f. присутствие, svědomitě осознанно, plnit úkoly выполнять задачи, prohlubovat znalosti углублять знания, získat получить, brigáda f. стройотряд, podrobit se подвергнуться, předkládat представлять

Cvičení: Упражнения:

1. Dejte do množního čísla:Поставьте во множественное число:

1. Profesor vysvětluje posluchači novou látku. 2. Děkuji kolegovi za jeho pomoc. 3. Posluchač se pravidelně podrobuje zkoušce. 4. Lékař se věnuje pacientovi. 5. Ivan pomáhá spolubydlícímu. 6. Lékař se snaží předcházet nemoci. 7. Profesor radi studentovi a studentce, jak mají pracovat. 8. Obdivuji se dílu tohoto modrního malíře. 9. Rád vyhovím přání svého přitele. 10. Všichni zahraniční studenti už rozumějí české přednášce.

2. Dejte do Dativu mn.čísla: Употребите в Дательном падеже множественного числа

1. požadavek: Studenti se podřízují.....………… studijního plánu. Profesor informoval studenty o....……... studijního plánu. 2. seminář: Díky...……… umějí studenti samostatně pracovat. V...………….. se přednášejí referáty. 3. potraviny: Vysoká teplota škodí.....………... V...…………... jsou vitamíny a jíné důležité látky. 4. zkušenost: Díky....…………….. z praxe studenti dovedou řešit různé problémy. Po.....……………….. z minulého roku musela tovarna změnit výrobní plán. 6. cvičení:....……………… v laboratoři se věnuje velká pozornost. Při...…………………. v laboratoři se studenti učí rozumět různým přistrojům. 7. choroba: Lékařská věda bojuje proti....………………... Při...……………….. srdce nesmí pacient těžce pracovat.

3. Odpovězte:Ответьте:

1. Komu přednášejí profesoři na vysoké škole? 2. Kde se učí česky zahraniční studenti? 3. Ke komu chodí studenti na konzultace? 4. Kde se konají přednášky? 5. Proti čemu bojují lékaři? 6. Kde pracují dělníci? Komu pomáhají lékaři? 8. V jakých dopravních prostředcích můžeme cestovat? 9. Čemu se podrobují studenti na konci každého semestru? 10. O čem nás informuje denní tisk? 11. Komu se líbil včerejší koncert?

4. Vstavte potřebné tvary slov:Вставьте нужные формы слов:

1. Naše přednášky začínají v 8 hodin ráno, účast na.....……………… je skoro stoprocentní. 2. Vaše výklady mi nejsou vždy jasné. Někdy nerozumím....………………... 3. Mé požadavky nabyly velké. Všichni ochotně vyhověli....………………….. 4. Mám novou spolubydlící, její osobní vlastnosti se mi velmi líbí. Obdivuji se.....……………... 5. Petrovi bude zítra 20 let, společně oslavíme jeho narozeniny. Dostane od nás k....………………. pěkný dárek. 6. Tvé návrhy se mi líbí........………. dobře rozumím. Řeknu Karlovi o.......…………… 7. Studenti měli seminář, jejich referáty byly zajímavé. V diskusi hovořili o.....…………... V...………….... byly zajímavé myšlenky.

5. Dejte správné formy: Употребите нужные формы:

1. Přednášky z matematiky trvaly dva semestry. Po...……………. jsme dělali zkoušku. 2. Dva mladí vědci udělali zajimavý objev..........……….. se podařil významný objev. 3. Všichni studenti se zúčastnili exkurze.......……………… se exkurze líbila. 4. Všechny noviny přinesly zprávu o nových obchodních smlouvách. Zpráva o nových obchodních smlouvách smlouvách byla v.......……………. 5. Učil jsem se ve své zemi tři měsíce česky. Po..…………………….. jsem odjel do Čech. Na konci letního semestru dělali jsme několik zkoušek. Podrobili jsme se.......………………...6. Profesorovy výklady byly uplně jasné. Studenti rozuměli dobře.......……………………..

6. Co to znamená: Что это значит:

index, konzultace, semestr, laboratoř, seminář, opravný termín, zápočet, záverečná státní zkouška, diplom.

7. Dejte misto výrazu jedno slovo:Вставьте вместо выражения одно слово:

1. V září chodí studenti vysokých škol k zápisu. 2. V první polovině vysokoškolského školního roku budeme mít 28 hodin přednášek týdně.

3. V místnostech, kde mají vyučování vysokoškolští studenti se nesmí kouřit. 4. Jeden můj kolega neudělal zkoušku v zimním semestru. 5. V době, kdy nejsou na fakultě přednášky, jezdí studenti na brugady. 6. Můj kolega udělal chybu, protože si myslel, že pro něho není důležitá čeština. 7. Studenti pozorně sledují výklad nové látky a dělají si poznámky.

8. Odpovězte:Ответьте:

1. Kdy se na fakultách zpravidla koná zápis studentů?

2. Co je to semestr?

3. Proč si studenti dělají během přednášek poznámky?

4. Z jakých studijních pramenů se vysokoškoláci učí?

5. Co dělají studenti při seminářích?

6. Vysvětlete, co je to zkouška a co je to zápočet?

7. Proč někteří studenti při zkouškách propadají?

8. Jak končí studenti své vysokoškolské studium?

9. Co je vzdělaný člověk?

Přeložte do češtiny: Переведите на чешский:

Кому читает лекции ваш замдекана? В мае мы должны сдать гоударственный экзамен. Работе в лаборатории уделяется большое внимание. Я следил за изложением материала, а дома вернулся к своим записям. Яна провалилась на экзамене, потому что недооце-нивала посещение занятий. У меня собралось много нового материала и я не смог в короткое время его одолеть. Присутствия на семинар-ских занятиях недостаточно, нужно выступать с рефератами.

Я углубил свои знания, которые я получил при теоретическом изучении лекций. В большинстве вузов в конце учёбы студенты защищают дипломную работу. Когда у нас будет зачёт по истории Белоруси? Руководитель семинара дал студентам задачу, которую они должны выполнить в конце семестра. Я узнал от Мартина, что отно-сится к обязанностям студента вуза. Практические занятия не прохо-дят в поточных аудиториях. Мой брат учится на третьем курсе. Он дал мне несколько полезных советов. Самым старым вузом универси-тетского типа является Карлов Университет. Кафедра объединяет преподавателей одинаковой специальности. На нашем факультете нет заочного обучения. Я не понимаю некоторых специальных терминов (понятий). Во главе нашего университета стоит господин Козулин. Моя сестра учится в Академии изобразительных искусств. Не надейся на случай и не откладывай экзамен - это нехорошая привычка. Я хочу принять участие в летнем строительном отряде.

Popište podrobně, jaké jsou oddělení a katedry jsou na vaší fakultě: Опишите подробно, какие подразделения и кафедры находятся на вашем факультете.

XVI. VNITŘNÍ POLITIKA

VOLBY

volby: doplňovací, komunální, náhradní, nepřímé, parlamentní, prezidentské, předčasné, přímé, všeobecné

volby aklamací, členů představitelstva, do zastupitelských orgánů, hlasovacím lístkem, zvednutím ruky, propadnout ve volbách, utrpět porážku ve volbách, vypsat nové volby, zfalšovat výsledky voleb

volební: agitace, boj, kampaň, období, preference, půjčka

volit do výboru, za předsedu, voličstvo

Text 1. Na padělaných lístcích označila kandidátku ČSSD a

tím udělala straně medvědí službu

Šindelová - výsledek komunálních voleb v obci Šindelová na Sokolovsku se snažila ovlivnit pětatřicetiletá zapisovatelka místní volební komise, která po skončení voleb při rozdělování kandidátek a sčítání hlasů přidala k hlaso-vacím lístkům 21 předem označených lístků jedné politické strany. Informoval o tom včera mluvčí západočeské policie Pert Kovář.

“Na padělaných hlasovacích lístcích označila zapisovatelka kandidátku ČSSD a tím udělala straně medvědí službu”,- řekl starosta obce Šindelová Ladislav Chvojka, který za ČSSD v obci rovněž kandidoval. O maření voleb se dozvěděl až včera od místopředsedy komise a byl nemile překvapen.

Podle starosty pracuje zapisovatelka na obecním úřadě v účtárně a na její práci nebyly žádné stížnosti. Celý incident starosta chápe jako pochy-bení jednotlivce.

Důvodem jednání zapisovatelky byly podle policie nechody s mluvčí jiné politické strany, která v den voleb podala protest proti tomu, že ve volební místnosti za hlasovací plentou byly obyčejné tužky místo propiso-vacích per. Zapisovatelka, která předem označené lístky uschovala v rukávu svetru a při sčítání hlasů je přidala k ostatním lístkům, brala protest za útok na vlastní osobu a práci ve volební komisi, upřesnil Kovář.

Vyšetřovatel zapisovatelku obvinil z trestního činu maření přípravy voleb nebo referenda a hlasovací lístky zajistil. Vyšetřování celého případu dále pokračuje.

a) Co udělala zapisovatelka?

b) Co bylo důvodem jednání zapisovatelky?

c) Proti čemu podala protest zapisovatelka? Byla potrestana?

Text 2: V šesti východočeských obcích se vybíralo jen z nezávislých

Východní Čechy - Pouze nezávislí kandidáti zasednou do obecních zastupitelstv po sobotních dodatečných komunálních volbách v šesti východočeských obcích. Jiní než nezávislí totiž na Rychnovsku, v okrese Ústí nad Orlicí, na Havlíčkobrodsku a na Pardubicku nekandidovali.

Nejvyšší počet zastupitelů - devět - lidé zvolili v Ohnišově na Rych-novsku, nejmenší - pět - v Urbanicích na Pardubicku. V ostatních obcích jsou zastupitelstva sedmičlenná.

Okresní i místní volební komise hodnotí průběh voleb jako klidný a bezproblémový. Příjemným překvapením byla vysoká účast voličů.V Koldi-ně v okrese Ústí nad Orlicí přišlo volit více než 87 procent z 257 oprávněných voličů. zatimco do pětičlenného zastupitelstva Urbanic nekandidovala ani jediná žena, v Dubanech to byla téměř polovina.

(Hradecké noviny, 15 března 1999)

Text 3. Ve volbách uspěli nezávislí kandidáti

Praha. Politické strany a sdružení, které vyvolaly sobotní komunální volby,

si v nich příliš nepomohly a naopak mandáty ztratily.Tradičně se v těchto komunálních volbách uplatnili nezávislí kandidáti případně ve spojení s tradičními poltickými stranami, kteří získali podle dostupních informací stovku křesel. Z parlamentních stran se nejlépe umístila ODS se 47 mandáty

před KSČM (29 mandátů), ČSSD (24 mandátů), KDU-ČSL (23 mandátů) a Unií svobody (pět mandátů)

(METRO 21 června 1999)

Pozor!

ODS - Občanská demokratická strana

KSČM - Komunistická strana Čech a Moravy

ČSSD - Česká strana sociálně demokratická

KDU-ČSL - Křesťanská demokratická unie - Česka strana lidová

ODA - Občanská demokratická aliance

SPR-RSČ - Republikánská strana Československá

Zemědělská strana

Strana zelených

Liga na ochranu zvířat

Levý blok, pravý blok

Cvičení:

1. Odpovězte:

a) Proč probíhají volby? Koho volime a kdy?

b) Kam chodíme volit?

c) Co děláme s volební lístinou?

d) Kdy budou prezidentské volby v Bělarusku?

e) Jaká je volební situace v Rusku?

f ) Kdo může být voličem?

2. Sestavte věty se slovy:

kandidát, získat křeslo, účast voličů, volební místnost, den voleb, sčítání hlasů, zvalšování výsledků voleb, utrpět porážku ve volbách

3. Sestavte věty podle vzoru:

kdo volil koho kdo získal místo kde

kdo byl zvolen jako kdo kdo hodnoti co

kdo zůčastnil čeho kde se voli jak

4. Opravte chyby:

Po dlouhá doba bez hlava státu Slovensko má od včerejšek poprvé zvolený prezident. Prezident se stál Rudolf Schuster, který byl košická primátor, jeden z předák vladní koalice i byvalá komunistický funkcionář. Nový prezident v inaugurační projev před zahraniční hosty v řeči k občané odmítl

“slovenska cesta” reforem.

5. Přeložte do češtiny:

Если Центральный избирательный комитет найдёт более 15 процентов фальшивых подписей,кандидат автоматически выбывает из выборной кампании. Центральная избирательная комиссия Грузии отказалась зарегистрировать в качестве кандидата в президенты страны Игоря Георгадзе. Согласно закона, кандидат в президенты должен до выборов жить в Грузии не менее двух лет. Некоторые депутаты получили места в Палате депутатов.

6. Kolik politických stran je v Bělarusku?

Kterého kandidáta volil jste na minulých volbách?

Řiká se, že Madlen Albrightová zučastní v prezidentských volbách

v České republice. Jaký je váš názor?

7. Přečtete v tábulce jaké jsou pravomoci prezidenta republky.

O čem rozhoduje samostatně?

O čem rozhoduje spolu s předsedou vlady?

Na kolik let volí prezidenta občané ČR?

Jaká je prezidentská imunita?

8. Přečtete článek. Napište plánek a stručný obsáh (6-7 vět)

Míří Albrightová na Hrad?

Praha. Kdy asi budou mít Češi a Moravané první prezidentku? Poté, co Václav Havel v lednu 2003 ukončí svůj volební mandát. A kdo jí může být? Madeleine Albrightová, nynější první dáma americké diplomacie.

Česká rodačka Albrightová nyni zvažuje, že po uplynutí druhého Clintonova funkčního období - leden 2001 - se bude ucházet o prezidentský úřad v původní vlasti. Napsal to v nejnovějším vydání americký týdeník Time s odvováním na jisté zdroje.

V podstatě všechny významné agentury tuto překvapivou informaci převzaly a dodávají, že zvláště nabývá na významu v souvislosti s nadchá-zející návštěvou Madeleine Albrightové v Praze v rámci oslav 150. výročí prvního českého prezidenta T.G. Masaryka.

Není to poprvé, co se její jméno objevuje v souvislosti s nejvyšším úřadem v České republice. Byl to sám Václav Havel, který 28.září 1998 v rozhlasovém rozhovoru zmínil tuto možnost. Tehdy řekl kromě jiného, že mezi jeho vhodnými nástupci by byli místopředsedkyně Poslanecké Sně-movny Petra Buzková, předseda Senátu Petr Puthart či současná ministryně zahraničí USA Madeleine Albrightová.

“Není vyloučené, že se o tom bude mluvit (při její návštěvě),” citoval Time slova Havlova politického poradce Pavla Fishera.

Podle časopisu o madeleine Albrightové jako o možné nástupkyni Havla hovořl s Havlem nedávno i bývalý český velvyslanec v USA Michael Žantovský. Agentura Reuters se na tuto zaležitost zeptala Jamese Rubina, mluvčího Albrightové.

“Ačkoli čas os času čeští představitelé tuto otázku nadhodili při jednáních s M.Albrightovou, ta, i když ji to lichotilo, o tom nikdy vářně ne-uvažovala. Vždy byla potěšena, že jí český národ bere v úvahu, pokud jde o tak významný post, ale nikdy tomu nedodávala žadný vážný význam,” uvedl Rubin.

Není však bez zajímavosti, že podobné precedenty již existují. napřiklad nmynější litevský prezident Valdas Adamkus pžed nástupem do své funkce byl vyskokým vládním úředníkem Spojených států. V pobalt-ských státech je vůbec časté, že v vysokých postech pracují lídé, kteří se po létech vrátili z vynucené emigrace.

Někdejší jugoslavský premiér Milan Panič zase byl bohatý kaliforn-ský podnikatel předtím, než se v první polovině devadesátých let vrátil do vlasti.

(Pavel Pošusta, MF Dnes 29 února 2000)