Репродуктивный уровень вопросов. 1.Дайте определение термину «Субъект научного познания»?

1.Дайте определение термину «Субъект научного познания»?

2. На основе чего наука осуществляет предвидение будущего с целью дальнейшего практического освоения действительности?

3. Что принято понимать под «объект научного познания »?

Репродуктивно-практический уровень вопросов

1. Что принято понимать под термином «познание »?

2. Назовите формы логического познания?

3. Какие элементы согласно Вернадский представляют собой основной остов науки?

Творческий уровень

1. Почему эмпирическое познание всегда субъективно?

2. Что является существенным признаком научного познания?

3. Что присуще научному познанию?

@ Задания для СРС

Уровень репродуктивной деятельности

Сформулируйте, что является непосредственной целью и высшей ценностью научного познания?

Уровень критическо-творческой деятельности

1.Заполните таблицу: Элементы структуры научного познания

Элементы структуры	Характеристика

2. Напишите эссе на тему: «Роль научного познания в философии»

Задания со свободно конструированным ответом

1. Для философии, познание окружающего мира человеком является …

2. Представление – это …

E Семинар по теме: Структура познавательной деятельности.

Цель: Сформировать представление о структуре познавательной деятельности, познании окружающего мира человеком, которая является одной из важнейших мировоззренческих проблем.

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет познавательной деятельности.

2. Структура познавательной деятельности.

4 Тема 13. Проблемы социальной экологии.

Экономические предпосылки влияния постиндустриальной цивилизации на человека.

Социальные предпосылки влияния постиндустриальной цивилизации на человека.

Экологические предпосылки влияния постиндустриальной цивилизации на человека.

Культурные предпосылки влияния постиндустриальной цивилизации на человека.

Психологические предпосылки влияния постиндустриальной цивилизации на человека.