Использование формул. Абсолютные и относительные ссылки

Цели урока:

Образовательные: способствовать формированию умений и навыков работы в программе электронные таблицы Excel, познакомить учащихся со способами копирования формул, понятиями «абсолютной» и «относительной» ссылок, обеспечить усвоение новых понятий.

Развивающие: способствовать развитию у учащихся самостоятельности, мышления, внимания, познавательного интереса.

Воспитательные: способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, дисциплинированности, умению работать самостоятельно.

Оборудование: компьютеры, доска, мел, таблицы.

Структура урока:

1. Организационный момент (1-2 мин);

2. Проверка домашнего задания (3-5 мин);

3. Актуализация знаний (3-4 мин);

4. Изучение новой темы (7-10 мин);

5. Физкультминутка (3-4 мин);

6. Закрепление изученного материала (15-20 мин);

7. Домашнее задание (1-2 мин);

8. Подведение итогов урока (4-6 мин).

Ход урока:

1. Организационный момент. Организую внимание учащихся. Приветствую, предлагаю сесть.	Садятся.
2. Проверка домашнего задания. Нескольким ученикам раздаю карточки с заданиями. 1. В MS Excel создайте следующую таблицу: 2. Вычислите общую заработную плату за январь. 3. Измените название «листа1» на «Зарплата». 4. Сохраните созданный файл в папке своего класса. Пока ученики выполняют задания на карточках, остальным задаю вопросы. 1. Каковы основные операции форматирования электронной таблицы? 2. Каковы основные форматы данных в ячейках электронной таблицы? 3. Какими способами можно выравнивать содержимое ячеек?	Присаживаются за компьютеры, выполняют задания. 1. форматирование данных (содержимого ячеек), форматирование символов (шрифта), форматирование вида ячеек (цвета и границ ячеек), изменение ширины столбцов и высоты строк. 2. 3. С помощью кнопок на панели инструментов , а также меню ФорматàЯчейки на вкладке Выравнивание.
3. Актуализация знаний. 1. Что называется ссылкой в MS Excel? 2. Какие способы копирования существуют в MS Excel? 3. В чем заключается автозаполнение?	1. Адрес ячейки, на которую ссылается формула. 2. Меню ПравкаàКопировать, кнопка на панели инструментов, сочетание клавиш Ctrl+C, а также с помощью автозаполнения. 3. Автоматическое заполнение одинаковыми или по определенному закону изменяющимися данными.
4. Изучение новой темы. Мы продолжаем тему «Обработка информации в электронных таблицах». И сегодня познакомимся со способами копирования формул, понятием «относительной» ссылки. Присаживаются за компьютеры. В режиме слайд-шоу объяснение и демонстрация нового материала. Давайте рассмотрим таблицу Подготовка Игоря к школе. Нам нужно подсчитать сумму за каждый товар. Как подсчитать сумму за общие тетради? А как подсчитать сумму за тонкие тетради? Чем отличаются формулы нахождения суммы за общие тетради и за тонкие тетради (т.е. формулы в ячейках D4 и D5)? Аналогичные формулы следует записать и в ячейки D6 – D12. И для этого мы воспользуемся операцией копирования. Какие мы знаем способы копирования? (копирую одним из названных способов формулу из ячейке D4, в ячейки D6 – D12) Обратите внимание, что после копирования в формулах ссылки на ячейки с исходными данными изменились автоматически. Если формулу =В4*С4 из ячейки D4 скопировать в ячейку D5, то в ячейке D5 она примет вид В5*С5. Причем при копировании формул номер строки изменяется на столько, на сколько строк сдвинута формула. Ссылки, которые изменяются при копировании формул, называют относительными. Относительная адресация работает так же и при изменении количества рядов и столбцов в электронной таблице. Какие есть вопросы?	В ячейку D4 ввести формулу =B4*C4 и нажать клавишу Enter. В ячейку D5 ввести формулу =B5*C5 и нажать клавишу Enter. Номером строки. Меню ПравкаàКопировать, кнопка копировать на панели инструментов, сочетанием клавиш Ctrl+C или с помощью маркера заполнения. Задают вопросы.
5. Физкультминутка. Комплекс упражнений гимнастики для глаз: ü Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4–5 раз. ü Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4–5 раз. ü В среднем темпе проделать 3–4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабить глазные мышцы.	Выполняют.
6. Закрепление изученного материала. Выполнение практической работы. Практическая работа: 1. Откройте файл Задания.xls. 2. Выполните задания 1.1, 1.2, 1.3 на стр. 95 учебника. Дополнительное задание: Задание 4 на стр. 96 учебника.	Выполняют задания.
7. Домашнее задание. Изучить параграф № 14, ответить на вопросы 1,2,3 стр.95.	Слушают, записывают задание в дневники.
8. Подведение итогов урока. 1. С каким видом ссылок мы сегодня с вами познакомились? 2. В каком случае используют относительную ссылку? Спасибо. До свидания.	1. Относительные ссылки. 2. В случае если необходимо, чтобы при копировании формул ссылка изменялась.