2015-04-20
1310
Выделяют три основные группы потребностей человека: жизненные, социальные, идеальные. К жизненным относятся потребности человека к пище, воде, воздухе, тепле, безопасности, воспроизведение потомства и т.д. К социальным можно отнести потребность человека к общению, пониманию, желание найти своё место в группе, самоутверждению, привязанность. Людям свойственно задаваться вопросами: «Кто я?», Почему и как существует мир?», «Зачем я живу?» Стремление найти ответы на такие вопросы рождает идеальные потребности человека. Потребности у человека развиваются постепенно, по мере его взросления в зависимости от среды, которая его окружает. Сначала они проявляются на биологическом уровне, например, ребенок обладает потребностью в пище (группа жизненных потребностей), во внимание родителей и друзей (группа социальных потребностей), потребностью познавать мир (группа идеальных потребностей) По мере взросления потребности развиваются до общественного уровня. На общественном уровне развития потребностей происходит формирование обычаев и ценностей общества, формируется понятие о морали и нравственности.
Мораль (от латинского моралис – нравственный) исторически выработавшиеся нормы поведения человека в обществе. Они задают систему ценностей и регулируют действия человека по отношению к другим людям и окружающей среде не путем запрета, а лишь одобрением или осуждением. Понятие нравственность очень близко по смыслу к понятию мораль, однако нравственность обязательно подразумевает личную оценку человека. Поступок может быть аморальным, и это означает, что общество его порицает – поступок не соответствует нормам поведения в данном обществе. А может быть – безнравственным. Такую характеристику дает конкретный человек. Мораль и нравственность являются предметом изучения этики.
Этика – философская дисциплина, изучает нравственность и нормы человеческой деятельности; её центральная проблема – идея добра и зла.
