Жизнедеятельности

Если студент имеет возможность получить фактические данные о работе конкретного предприятия, определяющие состояние безопасности его жизнедеятельности, то ему целесообразно использовать эти материалы в качестве исходных данных для этой части домашнего задания.

Наиболее широкий выбор у студентов специальностей «Экономист» и «Менеджер». Для экономистов это может быть одно из предприятий лесного комплекса или его подразделение. У менеджеров такими объектами могут быть: автопредприятие, туристическая фирма, магазин, радио- или телеканал, рекламное агентство, филиал банка, издательство, страховая компания, оптовый склад, швейный цех, фармацевтическая фабрика, санаторий, кондитерский цех, колбасная фабрика, пекарня, парикмахерская, мини-ферма, таможня, коллективное сельскохозяйственное предприятие, детская спортивная школа и др.

Студенты специальности «Аудитор» могут исследовать финансовые подразделения или отделы управления предприятием.

Для программистов наиболее подходят в качестве объектов анализа отделы управления предприятием, в помещениях которых располагается, как правило, рабочее место программиста.

Студентам всех специальностей рекомендуется выбрать такое предприятие, которое может впоследствии стать объектом дипломного проектирования. Тогда выполненная контрольная работа может стать основой для главы дипломного проекта.

В тех случаях, когда у студента отсутствует возможность собрать необходимый фактический материал, объектом исследования является предлагаемое в приложении 1 подразделение предприятия, которое соответствует номеру варианта. Студенты специальностей «Экономист» и «Менеджер» выбирают объект в любой из таблиц – 1.1 – 1.5. Студенты специальности «Аудитор» и «Программист» выбирают объект исследования по табл.1.6. В прил. 3 по вариантам для студентов всех специальностей приведены размеры здания, в котором расположен объект исследования. Исходные данные из прил. 2 и 3 используются для написания разделов 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.6, 2.3.7 части 2 контрольной работы.