Методики. Младший школьный возраст 7 - 10 лет
| Сфера изучения
| Методика
| Назначение
|
| Тип семейного воспитания
| Тест «Стиль воспитания»
| Стиль семейного воспитания ребенка
|
| Сфера нарушения школьной адаптации
| Таблица «Теоретическая модель школьной адаптации»
| Стиль приспособления к школьной адаптации
|
| Сложности в воспитании
| Анкета для родителей «Проблемы поведения в школьном возрасте»
| Нарушения в поведении
|
| Взаимоотношения ребенка с педагогами
| Цветовой тест отношений (ЦТО)
Цветовой тест Люшера
| Оценка эмоционального отношения к себе и значимым лицам
|
| Взаимоотношения ребенка со сверстниками
| Цветовой тест отношений (ЦТО)
Цветовой тест Люшера
| Оценка эмоционального отношения к себе и значимым лицам
|
| Интеллектуальные особенности
| Цветные прогрессивные матрицы Равена
| Общие способности: невербальный интеллект
|
| Мышление
| Методика «Исключение слов»
Методика «Простые аналогии»
| Вербально-логическое мышление
Определение понимания логических связей и отношений между понятиями
|
| Внимание
| Методика «Корректурная проба»
| Определение объема внимания и его концентрации
|
| Память
| Методика «10 слов» А.Р. Лурия
| Особенности памяти
|
| Эмоционально-личностные характеристики
|
| Самооценка
| Тест "Лесенка" В.Г. Щур
| Уровень самооценки
|
| Тревожность
| Проективная методика для диагностики школьной тревожности (А.М. Прихожан)
| Уровень тревожности
|
| Агрессивность
| Тест «Уровень агрессивности ребенка» (для родителей учащихся начальной школы)
| Уровень агрессивности
|
| Мотивация
| - Тест А.Л. Венгера
«Мотивационная готовность»
(для учащихся 1 кл.)
- Опросник мотивации (для школьников 2-5 кл.)
| Мотивация учения
|
| Интересы
| Беседа с родителями
| Ведущие интересы
|
| Представления о будущем
| Беседа с родителями
| Временная перспектива
|
2015-04-23
1413
