2015-04-30
689
1. Цель изучения дисциплины: формирование у студентов целостного представления о морали, эстетическом и искусстве, о фундаментальных понятиях, основных теориях и методах современной этики и эстетики, а также системы представлений о теоретических основах их практической деятельности по нравственному, эстетическому и художественному воспитанию, о фундаментальных условиях и требованиях профессиональной этики. Дисциплина призвана формировать у студентов представления о системе основных понятий этики и эстетики, она знакомит с этическими и эстетическими концепциями прошлого и настоящего, с современными теоретическими основами этих наук. Она направлена на изучение истории становления и развития морали, эстетического и искусства, формирует представления о современной моральной, эстетической и художественной культуре, закладывает понимание основ нравственного, эстетического и художественного воспитания, укрепляет общегуманистические установки и принципы студентов, их этическую толерантность, формирует убеждения студентов в безусловной значимости профессиональной этики как необходимого условия их профессиональной компетенции.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического профессионального цикла (указать шифр дисциплины по учебному плану ООП).
Для освоения дисциплины Этика и эстетика студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:
1. Философия
2. История
3. История и культура Прикамья
Освоение дисциплины Этика и эстетика является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:
1. Культурология
2. Социология
3. История религии
4. Миф в системе культуры
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Принятая структура компетенций
Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050100 «Педагогическое образование»:
– способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
В результате изучения дисциплины «Этика и эстетика» студент должен:
Знать
- историю возникновения и этапы развития этики и эстетики, основные этические и эстетические концепции;
- современные теории происхождения и сущности морали и искусства, структуру морали, эстетического, художественного;
- этические концепции сущности, назначения и смысла жизни человека;
- специфику морали и искусства традиционных и современных обществ;
- особенности нравственных, эстетических, художественных ценностей, их роль в формировании личности, в поведении и общении, в практической и профессиональной деятельности;
- моральные и эстетические условия формирования личности, ее свободы и ответственности,
- основы методологии теорий нравственного, эстетического и художественного воспитания.
- специфику и структуру этического и эстетического знания, природу морали, эстетического и искусства, их социальные функции и о причины их развития;
- основные категории обеих наук;
- о равноценности всех конкретных типов культур, исторической определенности конкретных типов личности и моральных (а также эстетических) норм;
- о безусловной ценности личности каждого ребенка, необходимости уважения к его моральному достоинству, эстетическому и художественному вкусу и индивидуальной свободе;
- о моральной ответственности за выбор средств и результаты будущей профессиональной деятельности, потребности в моральной рефлексии и самосовершенствовании как необходимом условии такой деятельности;
Уметь
- сопоставлять различные варианты постановки и решения этических и эстетических проблем в их исторической эволюции,
- обнаруживать связи между общемировоззренческими представлениями и решениями практических профессиональных проблем,
- видеть внутреннюю связь этических, эстетических и педагогических концепций.
