Факторы развития группы. Соц-е роли и отношения в коллективе

1.Внешние (объективные)

-площадь;-технич-я оснащенность;-фонд з/п;-значимость произ-ва.

2.Внутренние (субъективные)

-качество личности;-сис-ма общ-х отнош-й;-взаимод-е с др. коллективами.

Ур-нь активности и способ форм-я коллектива зависит от:

-сходства состава членов (образ-е, проф. подготовка, соц. установки, хар-р);

-кол-во членов опред-я видом деят-ти, особ-ми произ-ва;

-организ-х способ-х и моральны х качеств руковод-ля (хар-р, опыт работы, стиль руковод-ва).

Стадии развития коллектива.

I Первичного синтеза

Созд. и формир-е коллектива. Руковод-ль и подчиненне выполняют опр-е функции.

Функции руковод-ля:

-изучение личного состава;

-знакомство коллектива с целями и задачами;

-распр-е ролей с учетом подготовки, опыта работы, личных пожеланй;

-определение режима работы.

Функции подчиненного:

-адаптация к условиям труда;

-адаптация к руковод-лю, его треб-м;

-адаптация д. к д.

IIСтадия дифференциации

1.Завершениевзаимного изучения.

2.Сближение людей в соот-ии с их интересами, складом хар-ра.

3.Образ-е малых групп:

-группа актива_поддерживает руковод-ля;

-группа пассива-стремиться делать как можно меньше, ищет работу по легче

-группа добросовестных исполнит-ей-делает свое делоЮ инициативы не принимает;

-дезорганизаторов.

IIIОбраз-я общность установок и интересов ед-во воли.

-изменить стиль деят-ти руковод-ля с авторитарного на демократ-й, треб-я большая гибкость;

-пониманиеколлективом требование руковод-ля;

-предъявление рук-ю более высоких треб-й (стимулирование его роста);

-созд. условия для твор-го роста каждого члена коллектива, оптимального реш-я задач;

-форм-я идеология, психология и культура коллектива.

Соц. роли и отношения в коллективе.

Можно рассмат-ть с 2-х позиций:

1)межличностные: -ведущие;-ведомые.

2)производственные.

1.Председатель: Функции(впитывает все возможные вар-ты, принимает решение); Свойтсва(умеет слушать, хорошо говорит, логичный, решит-й); Тип личности(спокойный, стабильный, нужд-я в высокомотивированной группе).

2.Формирователь: Ф(соед-т усилия членов группы в единое целое),С(динамичный, решит-й, напористый); Т(доминирующий, экстраверт, нужд-я в компетентной умеющей группе).

3.Генератор идей: Ф(источник идей); С(ум, богатое воображение, креативность); Т(нестандартная личность, нужд-я в мотивированном окружении, воспринимающем его идеи).

4.Оценщик идей: Ф(анализ и логические выводы, контроль), С(аналитичность, интеллектуальность, эрудированность, возвращает в реальность); Т(рассудительный, волевой, нужд-я в постоянном притоке информ-ии).

5.Организ-р работы: Ф(преобразование идей в конкретные задания, организ-я их выполнения); С(организ-р, волевой, решит-й); Т(нуждается в предложениях и идеях).

6.Организ-р группы: Ф(способствует согласию, улаживает разногласия, знает потреб-ти, проблемы членов группы); С(чувтствительность, дипломатичность, доброта, коммуникаб-ть); Т(эмпатичный, коммуникат-й, нужд-я в пост-м контакте с членами группы).

7.Исследователь рес-в: Ф(связующее звено с внеш. средой); С(общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный); Т(напористый, экстраверт, нуждается в свободе действий).

8.Завершитель: Ф(побуждает группу все делать во время и до конца); С(профессиональная педантичность, обязат-ть, ответ-ть); Т(педантичный, нужд-я в групповой ответ-ти, обяз-ти).

Каждый член коллектива может выполнять неск-ко ролей, дополняя одну другой, при этом обязательно есть доминирующая (базовая) роль.

Типы отношений м/у членами кол-ва.

1)дружеская кооперция-взаимопомощь, основанная на полном доверии;

2)дружеское соревнование-состязательство в отдельных сферах в рамках позитивных взаимоотношений;

3)невмешательство-дистанцирование др. от др., при отсутствии как соперничества, так и сотрудничества;

4)соперничество-ориентация на индиви-е цели, даже в условиях совместной работы, основанная на общем, взаимном доверии;

5)кооперацияантогонистов-сотрудничество в рамках общей деят-ти и негативных отношений др. к др.