Глоссарий

№ п/п	Новое понятие	Содержание
	«Я-сам»	феномен детского сознания, обусловленный возникновением внешней самооценки ребенка на основе сравнения себя с другими людьми
	Автономная речь	речевая активность ребенка, когда он сам придумывает слова или искажает уже имеющиеся названия предметов
	Бондинг	образование привязанности
	Герминальный период (стадия зародыша)	период быстрого роста и первичной дифференциации клеток, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель
	Госпитализм	явление, возникающее в закрытых детских учреждениях: из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии
	Грубая моторика	способность совершать движения большой амплитуды, тре-бующие участия всего тела, такие как бег, прыжки, бросание предметов
	Детская игра	воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме
	Дошкольный возраст	период с момента осознания себя членом человеческого об-щества (примерно с 2–3 лет) до момента систематического обучения (6–7 лет); этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей
	Игровые действия	действия со значениями, свободные от операциональной стороны, носящие изобразительный характер
	Компетентность	определенная произвольная направленность деятельности, осо-знанность и значительная мотивационная насыщенность ее
	Комплекс оживления	особая эмоционально-двигательная реакция ребенка по отношению к взрослому
	Кризис первого года	повышение самостоятельности ребенка за счет овладения ходьбой, появление противопоставления себя другим
	Личное сознание ребенка	возникновение осознания своего ограниченного места в системе отношений со взрослыми
	Логическое мышление	вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями с использованием законов логики
	Моральное сознание ребенка	представления ребенка о том, «что такое хорошо и что такое плохо»
	Наглядно-действенное мышление	мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий
	Наглядно-образное мышление	мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами
	Новорожденность	возрастной период (4–6 недель после рождения), во время которого происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери
	Оплодотворение	соединение сперматозоида и яйцеклетки
	Предметно-манипулятивная деятельность	освоение ребенком фиксированных в культуре способов употребления предметов
	Пренатальный	период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов
№ п/п	Новое понятие	Содержание
	Произвольное поведение	поведение, осуществляющееся в соответствии с образцом (независимо от того, дан ли он в форме действий другого человека или в форме уже выделившегося правила) и контролируемое путем сопоставления с этим образцом как эталоном
	Процесс оссификации	превращение хрящей в кость ребер и позвонков
	Раннее детство	период психического развития ребенка от одного года до трех лет, связанный прежде всего с развитием его речевых возможностей
	Режиссерская игра	игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом
	Роль (в игре)	функции взрослого человека, обобщенно воспроизводимые ребенком с помощью символических средств
	Самооценка	оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди людей
	Сенсорные эталоны	выработанные человечеством представления об основных разновидностях свойств и отношений
	Содержание игры	то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни
	Сюжет ролевой игры	окружающая действительность, отражаемая ребенком
	Тератоген	специфический фактор, нарушающий нормальное развитие плода
	Тонкая моторика	способность совершать точные движения малой амплитуды, такие как письмо, пользование вилкой и ложкой
	Фетальный период (стадия плода)	заключительный период пренатального развития, который продолжается с начала 9-й недели (считая с момента зачатия) до родов, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов
	Эмбриональный период (стадия эмбриона)	второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша