Человек, индивид, личность. Билеты с ответами обществознанию, 9 класс

Билеты с ответами обществознанию, 9 класс

Билет 1.

Человек, индивид, личность.

Государство и его основные признаки.

Билет 2

Потребности человека

Правовое государство и его основные признаки.

Билет 3

Способности человека

Право, его роль в жизни человека и общества

Билет 4

Человек и культура. Что такое культурный

Человек?

Что такое юридическая ответственность?

Юридическая ответственность несовершеннолетних.

Билет 5.

Взаимосвязь природы и общества.

Конституция РФ. Основы конституционного

Строя РФ.

Билет 6

Особенности межличностных отношений

Что такое правонарушение и ее виды?

Билет 7

Что такое общение? Какова роль общения в развитии

Личности?

Что такое права человека. Защита прав человека.

Билет 8

Что такое малая группа? Человек в группе.

Что такое религия, атеизм и свобода совести.

Билет 9

Общество. Основные сферы общественной жизни

Глобальные проблемы человечества.

Билет 10

Экономика и ее роль в жизни человека.

Что такое права человека? Всеобщая декларация

Прав человека.

Билет 11

Что такое рыночная экономика? Спрос и

Предложение

Что такое гражданин? Участие гражданина в

Политической жизни.

Билет 12

Социальная сфера жизни общества. Социальная

Политика.

Государство и экономика.

Билет 13

Социальные группы и общности.

Основные ценности и нормы морали «Золотое

Правило нравственности».

Билет 14

Что такое нация? Межнациональные отношения в

Современном обществе.

Правовые основы брака и семьи.

Билет 15

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая

Власть.

Добро и зло – основное понятие этики. Моральный

Выбор.

Билет 16

Политические партии и движения.

Многопартийность.

Духовная жизнь человека.

Билет 17

Собственность, ее формы. Правовое регулирование

Имущественных отношений.

Права и обязанности граждан РФ.

Билет 18

Права ребенка.

Труд. Трудовое отношение и их правовое

Регулирование.

Билет 19

Федерация, ее субъекты.

Право на образование: содержание и гарантии.

Билет 20

Предпринимательская деятельность.

Законодательная, исполнительная и судебная власти в

РФ.

Билет 1

Человек, индивид, личность.

Человек — биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле. Биологическое начало (анатомия, физиология, протекание различных процессов в организме) неразрывно взаимосвязано в нем с социальными чертами (коллективный труд, мышление, речь, способность к творчеству).

Индивид — принадлежность к homo sapiens, отдельный живой организм, особь.

Личность — социальный образ человека, складывается из его общественного образа и внутреннего облика.

— Общественный образ определяется деятельностью и положением человека в обществе, реализацией его индивидуального потенциала, уровнем развития и общественной активности личности.

— Внутренний облик — это индивидуальность человека, его природные задатки, черты и свойства, относительно неизменные и постоянные во времени и ситуации, отличающие

одного индивида от другого.

Понятие "личность" выражает совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и проявляет их в разнообразных формах деятельности и поведения. Это понятие используется как социальная характеристика человека. Каждый ли человек является личностью? Очевидно, нет. Не был личностью человек в родовом строе, поскольку его жизнь была полностью подчинена интересам первобытного коллектива, растворена в нем, а его личные интересы еще не обрели должной самостоятельности. Не является личностью человек, сошедший с ума. Не является личностью человеческий ребенок. Он обладает определенным набором биологических свойств и признаков, но до какого-то периода жизни лишен признаков социального порядка. Поэтому он не может совершать поступков и действий, движимый чувством социальной ответственности. Ребенок - лишь кандидат в человека.

Формирование человека. Для того, чтобы стать личностью, индивид проходит необходимый для этого путь социализации, то есть усвоения накопленного поколениями людей социального опыта, аккумулированного в навыках, умениях, привычках, традициях, нормах, знаниях, ценностях и т.п., приобщения к сложившейся системе социальных связей и отношений.

Социализация осуществляется посредством общения, воспитания, образования, средств массовой информации, системы социального контроля и т.д. Она происходит в семье, детском саду, школе, специальных и высших учебных заведениях, трудовом коллективе, неформальных социальных группах и пр. В процессе социализации усваиваются, входя в структуру личности, обыденные, житейские взгляды и представления, производственные, трудовые навыки, правовые и нравственные нормы поведения, политические установки и цели, социальные идеалы, научные знания, религиозные ценности и т.д.

Социализация начинается с первых минут существования индивида и протекает на протяжении всей его жизни. Каждый человек проходит свой путь социализации. Личностью человек не рождается, личностью он становится. Назвать человека личностью можно тогда, когда он достигает такого уровня психического и социального развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью, давать отчет результатам и последствиям своих поступков и действий. Иначе говоря, личностью человек становится тогда, когда он оказывается способным выступать как субъект деятельности, когда он обладает той или иной степенью самосознания.

Стать личностью, минуя процесс социализации, человек не может.

Концепция динамической структуры личности (К.К. Платонов). "Наиболее общей структурой личности является отнесение всех ее особенностей и черт к одной из четырех групп, образующих 4 основные стороны личности:

1. Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).

2. Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).

3. Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).

4. Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).

1 и 2 - социально обусловлены, 3 и 4 - генетически обусловлены.