Метод «мозговой атаки»

Метод «Мозговая атака» представляет собой один из эффективных приемов продуцирования новых идей. Сущность его заключается в коллективном поиске нетрадиционных путей решения проблем. Эффективность процесса - сессии «мозговой атаки» зависит от соблюдения следующих правил:

1. Во время сессии нет ни начальников, ни подчиненных, ни новичков, ни ветеранов - есть ведущий и участники; никто не может претендовать на особую роль или привилегии; преимущества не дает даже авторство блестящих идей.

2. Участник сессии должен стремиться не к демонстрации своих познаний и квалификации, а к решению выдвинутой проблемы.

3. «Мозговая атака» требует полного раскрепощения мысли и свободы для воображения; чем неожиданней идея, тем больше оснований рассчитывать на успех.

4. Как бы фантастичная и невероятная ни была выдвинутая идея, она должна быть встречена с одобрением.

5. Категорически запрещаются взаимные критические замечания и промежуточные оценки - они мешают формулированию новых идей.

6. Не допускаются перешептывания, переглядывания, жесты, которые могут быть неверно истолкованы другими участниками сессии.

7. «Мозговая атака» не терпит шаблонного мышления: полное освобождение из плена стереотипов, стандартов, традиций - важнейшее условие успешности творческого поиска.

8. Если не хотите обречь поиск на неудачу, избегайте мысли, что обсуждаемая проблема может быть решена только известными способами.

9. Не допускайте суждения, будто данная проблема вообще не разрешима. Теоретически таких положений не существует.

10.Попытайтесь с самого начала убедить себя, что положительное решение данной проблемы имеет для вас чрезвычайно большое значение.

11.Чем больше выдвинуто предложений, тем больше вероятность появления новой и ценой идеи.

12.В ходе сессии приветствуется дополнение, усовершенствование и развитие идей, предложенных участниками «мозговой атаки».

13.Разрешается задавать вопросы коллегам с целью уточнения и развития их идей; вопрос не должен содержать оценки идеи или вашего отношения к ней.

14.Тщательно, но кратко сформулируйте свои мысли; не огорчайтесь, если вас не поймут, сделайте попытку еще раз изложить свою идеи.

15.Не ждите одобрения или осуждения вашего предложения со стороны коллег, лучше подумайте, как его можно усовершенствовать.

16.Не обращайтесь к руководителю «мозговой атаки» за поддержкой - до окончания сессии он не имеет права на публичную оценку.

17.Если проблема в целом не поддается решению, попробуйте расчленить ее на составные элементы и поразмыслите над каждым из них в отдельности.

18.Используйте способ комбинирования приемов, решений, подсчетов, оценок; попытайтесь сконструировать некоторую систему из, казалось бы, «чуждых» друг другу частей.

19.Осмысливая выдвинутую для решения проблему, можно попытаться сделать все наоборот - поставить задачу, обратную данной, изменить последовательность действий, операций, расположение деталей и т. п.

20.Попробуйте использовать для решения данной проблемы известные вам способы и приемы, применение которых в других ситуациях дает положительные результаты.

21.Решение поставленной задачи не обязательно может быть найдено только в данной отрасли: попытайтесь вспомнить интересные и неожиданные решения сходных проблем в других сферах деятельности, например, в спорте, медицине и т. п.

22.Не стесняйтесь произвольно менять параметры в поставленной проблеме - уменьшать или увеличивать стоимость, сроки, размеры, расстояния и т.п. Если идея решения будет найдена, ее можно доработать до уровня установленных производством границ.

23.В процессе «мозговой атаки» меньше обращайте внимания на возможные последствия, больше думайте о том, насколько ваше предложение может быть существенным для предприятия и коллектива, в котором вы работаете.

24.Помните: оптимизм и уверенность удесятеряет умственную и психологическую энергию человека.

25. За пять минут до начала сессии ответьте для себя на следующие вопросы:

· заслуживает ли данная проблема моего внимания?

· что дает ее решение?

· кому и для чего это нужно?

· что произойдет, если ничего не менять?

· что случится, если я не выдвину ни одной идеи?