2015-05-18
422
В связи с тем, что интерактивное обучение строится на взаимодействии педагога со студентами, а также между студентами, при планировании учебной дисциплины учитываются информационные технологии и возможность применения различных технических средств.
Для решения учебно-воспитательных задач по дисциплине «Проблемы методов в современной социальной психологии» на занятиях используются следующие интерактивные формы:
- Групповая дискуссия.
- Групповой проект
- Ролевые игры.
Кроме того, в процессе обучения задействована такая форма диалогового обучения, как компьютерное тестирование студентов по дисциплине в виде рубежного тестирования, осуществляемого лабораторией математических моделей в психологии и педагогике в соответствии с графиком тестирования.
В рамках развития интерактивных форм обучения по дисциплине «Проблемы методов в современной социальной психологии» разработаны презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств: видео, слайдов, постеров и т.п.
|
|
|
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по дисциплине представлен в следующей таблице.
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Кол-во часов |
| Л | Презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств. Дискуссионные группы | ||
| ПР | Работа в малых группах, мини-конференция, «полевое исследование», проведение практических упражнений, ролевые игры | ||
| Итого: |
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 67 % (16 часов из 24 аудиторных).
Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций
