Раздел I. Этика как нравственная философия

Тема 1. Предмет этики и проблема соотношения нравственности и права (2 часа)

План:

1. Этика как практическая философия и наука о нравственности.

2. Нравственность и мораль: общее и особенное.

3. Функции морали и задачи этики. Уровни и виды этического знания.

4. Прикладная и профессиональная этики в контексте потребно­стей современного общества.

5. Проблема соотношения нравственности и права.

Задания для подготовки к лекции:

1. Обратиться к первоисточникам:

— Аристотель. Никомахова этика // Сочинения: в 4 т. Т. 4. М., 1984.

— Соловьев В. С. Право и нравственность. Минск; М., 2001.

2. Прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса.

3. Ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отно­шение к данной теме.

4. Продумать вопросы лектору, касающиеся предметной обла­сти этики и ее связи с профессией юриста.

Тема 2. История этических учений (4 часа)

План:

1. Этика Древней Индии и Древнего Китая: общая характери­стика.

2. Нравственная философия древних греков и римлян: основные учения и их взаимосвязь.

3. Общечеловеческое значение принципа любви в христиан­стве.

4. Гуманистическая этика Возрождения и этическая рефлексия Нового времени.

5. Этика долга, категорический императив и взаимодополнительность морали и права в философии И. Канта.

6. «Религия любви» в антропологии Л. Фейербаха и гуманистиче­ская сущность критики капитализма в марксистской этике.

7. Идея сострадания в этике А. Шопенгауэра и учение о сверхче­ловеке Ф. Ницше. Экзистенциалистская этика о трагизме человеческого существования и приоритете свободного выбора.

8. Благоговение перед жизнью (А. Швейцер). Нравственная дилемма современного человека: «быть или иметь». (Э. Фромм).

9. Этика в России ХIХ-ХХ вв.

Задания для подготовки к лекции:

1. Обратиться к первоисточникам:

— Кант И. Основоположение к метафизике нравов // Сочинения на немецком и русском языках. М., 1997. Раздел 3.

— Швейцер А. Этика благоговения перед жизнью // Благоговение перед жизнью. М., 1992.

2. Ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме.

3. Продумать вопросы лектору, касающиеся наиболее значимых моментов истории этики в связи с профессией юриста.

Тема 3. Основные категории этики и нравственные ценности (2 часа)

План:

1. Особенности этических категорий и нравственных ценностей в свете идеала.

2. Проблема добра и зла: история и современность. Добро как цель и средство. Понятие добродетели.

3. Соотношение понятий свободы и нравственности. Свобода и ответственность.

4. Нравственная справедливость как основа социально-эконо­мической и правовой справедливости.

5. Долг, совесть, честь, достоинство в контексте приоритетных ценностей в современной России.

Задания для подготовки к лекции:

1. Обратиться к первоисточникам, рекомендованным к лекциям по темам № 1 и 2.

2. Прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса.

3. Ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отно­шение к данной теме.

4. Продумать вопросы лектору, касающиеся основных категорий и моральных ценностей в их связи с профессией юриста.

Тема 4. Актуальные проблемы этики и право (2 часа)

План:

1. Прикладная этика: факторы формирования и особенности.

2. Биоэтика: история и современность.

3. Моральное содержание права как предмет этики права.

4. Этическая интерпретация актуальных правовых проблем.

5. Нравственно-правовые аспекты проблем насилия, смертной казни, эвтаназии, клонирования, трансплантологии и др.

Задания для подготовки к лекции:

1. Обратиться к первоисточникам:

— Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия // Трактаты и письма. М., 1980.

— Хабермас Ю. Достоинство человека или достоинство челове­ческой жизни? // Будущее человеческой природы. М., 2002.

2. Прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса.

3. Ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отно­шение к данной теме.

4. Продумать вопросы лектору, касающиеся проблемы единства нравственных и правовых проблем.