2015-05-20
2081
5. Потребность в преодолении (рефлекс свободы)
Наличие потребности в преодолении (рефлекс свободы) описал П.В. Симонов.
И.П. Павлов «Рефлекс свободы», 2001г.
По Симонову:
Рефлекс свободы – это самостоятельная форма поведения, для которой препятствие служит не менее адекватным стимулом, чем пища - для пищевого поведения, боль - для оборонительной реакции, а новый и неожиданный раздражитель – для ориентировочной.
В естественной среде обитания любую потребность невозможно удовлетворить без какого-либо преодоления.
Потребность в преодолении очень важна в дикой природе и практически не имеет значения у домашних животных. Она тренируется в детстве во время игровой деятельности.
В процессе тренировки мы постоянно развиваем эту потребность.
В англоязычной литературе рефлекс свободы назвали драйвом сопротивления принуждению, т.е. животное сопротивляется принуждению, попыткам ограничить его в движении.
П.В. Симонов «Мотивированный мозг».
Само преодоление препятствия может явиться источником положительных эмоций до того, как будет достигнута конечная цель: потребность в преодолении препятствия удовлетворяется самим фактом преодоления даже в том случае, если конечная цель далека.
|
|
|
Лучший способ развития преодоления у собаки – это игра.
3. Потребность в новой информации
Информация об окружающей среде необходима животному для выживания и размножения, а конкретно – для успешной организации текущего и будущего поведения.
Получение новой информации происходит в результате ориентировочно-исследовательского поведения.
Любая новая информация для собаки – это опасность. Поэтому она требует исследования. И именно поэтому во время дрессировочного процесса собаки отвлекаются, когда видят, что рядом что-то происходит.
Удовлетворение потребности в новой информации является положительным подкреплением, приводит к выбросу дофамина.
4. Потребность в дополнительной стимуляции
Потребность в дополнительной стимуляции тесно связана с потребностью в новой информации.
Двигательная активность удовлетворяет потребность в дополнительной стимуляции.
Так как способность к большим физическим нагрузкам является условием сохранения жизни и выкармливания потомства у собачьих, за многие тысячи лет она стала и потребностью, неудовлетворение которой приводит к печальным для животного последствиям.
Недостаток движения (гиподинамия) приводит к изменению обмена веществ в организме, нарушению формирования скелета, изменению строения и снижению работоспособности сердца и кровеносных сосудов, ухудшению свойств и действия нервной системы и снижению устойчивости к заболеваниям. Более того, отсутствие движений приводит к искажению репродуктивной функции, бесплодию, рождению слабого., со сниженной жизнеспособностью потомства.
|
|
|
Влияние движения на нервную деятельность также значительно. Считается, что процесс физической тренировки представляет собой, прежде всего, тренинг нервной системы. Систематические физические нагрузки даже служат профилактикой неврозов и ослабляют их. Замечено, что при недостатке движения наши собаки становятся раздражительными и излишне агрессивными. Двигательная активность увеличивает количество сигналов, приходящих в центральную нервную систему, тем самым оказывая стимулирующее действие, улучшая ее работоспособность.
2. Имитационная потребность (подражательная)
Имитационная потребность выражается в имитационном научении.
Имитационное научение обеспечивает передачу опыта одного поколения животных другому и может быть отнесено к социальной памяти.
Эта одна из основных форм научения в дикой природе.
Т.к. человек не отбирал собак по критерию имитационного научения, домашние собаки имеют разный уровень имитационной потребности. У некоторых собак она развита очень хорошо, у других совсем не развита.
Имитационную потребность используют при натаске охотничьих собак.
1. Игровая потребность
Игровая потребность очень важна для диких животных. С помощью нее животные учатся охотиться, добывать пищу.
Отбор домашних собак не велся по способности к игровой деятельности. В результате чего некоторые собаки не играют.
Игровая деятельность – это комплекс разнообразных поведенческих актов (преимущественно у молодых животных), не имеющих утилитарного значения: действия с биологически нейтральными предметами (палка, тряпка, все то что не является пищевым объектом) и игровое общение животных, не приводящее к биологически значимым результатам. (из словаря А.В. Петровского, М.Г. Ерошевского)
Игра сама по себе является подкреплением, т.к. не имеет утилитарного значения.
Более современное определение игрового поведения дал К.Э. Фабри:
Игровое поведение – это форма жизнедеятельности молодых животных, представляющая собой комплекс разнообразных поведенческих актов, включающих взаимодействие с биологически нейтральными предметами, другими животными, наделяемыми на период игры ролевыми функциями, соответствующими контексту игровой ситуации.
Во время игровой деятельности у животных происходит накопление индивидуального опыта, в результате упражнений совершенствуются сенсорно-двигательные компоненты (пр: прыжок на добычу), координация основных видоспецифических актов поведения и механизмов общения.
В игровой деятельности можно обнаружить представительства самых различных форм поведенческой деятельности:
· социальный элемент (отношение к сородичам);
· брачное поведение;
· элементы гнездостроения;
· элементы заботы о потомстве;
· элементы пищедобывательного поведения;
· элементы реакций защиты и нападения и т.д.
Про формы игровой деятельности можно почитать в книгах Е.Н. Мычко.
Е. Мычко «Поведение собаки. Пособие для собаководов».
