Предпосылка: избыток хаотического образования

В Российском ИСККОН существует недостаток систематического образования и избыток хаотического. У нас нет четкой, ясной единой программы образования преданных в соответствии с уровнем их духовного развития и статусом (брахмачари, грихастха и т.д.). Однако при этом есть огромное количество всевозможных курсов и лекций, как записанных, так и даваемых на регулярной основе в храмах, которые не учитывают ни уровня веры слушающего их человека, ни актуальных для него на его этапе духовного развития проблем, которые ему приходится для себя решать. Наставления различных проповедников зачастую противоречат друг другу, так что неопытному человеку бывает трудно понять, что для него сейчас самое важное. Отсутствие выстроенной системы духовного образования порождает множество проблем, и прежде всего главную – это мешает духовному росту и развитию человека.

Исключением из этого правила является программа Бхакти-врикш первого уровня, где есть ясная прописанная программа, но программа эта не претендует на то, чтобы давать систематическое образование. Ее главная цель – ввести преданных в семью Шрилы Прабхупады, утвердиться в ней, а затем помочь им обрести и поддерживать в себе энтузиазм к практике и проповеди.

В каждой ятре Российского ИСККОН либо существует своя, самостоятельно существующая, зачастую спонтанно возникшая образовательная программа, либо образовательной программы нет вообще. Уровень этих программ и получаемого в результате их прохождения образования, как правило, никто объективно не оценивал. Не существует единой системы критериев для оценки прохождения преданным того или иного курса. К тому же очень часто на местах, особенно в небольших ятрах, не хватает квалифицированных преподавателей. В целом в Российском ИСККОН нет конкретных программ по обучению преподавателей, очень мало готовых систематических курсов и материалов для преподавателей.

Из этого становится очевидна необходимость создания единой образовательной системы для преданных.