Література. 1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.–М., 1988. (Способности: 234–256).

2. Крутецкий В. А. Психология математических способностей.– М., 1968. (Математические способности: 10-72.Структура математических способностей школьников: 201-400).

3. Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя.–Л., 1985. (Определение способностей: 5-9).

4. Левитов Н. Д. Психология характера. –М., 1969. (Характер и способности: 69-86).

5. Левитов Н. Д. Психология характера. –М., 1969. (Характер и темперамент: 57-68).

6. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу.–Пермь, 1990. (Способности: 27-58).

7. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности.–М., 1986. (Свойства темперамента и свойства личности: 86-110. Свойства нервной системы и свойства темперамента: 65-86).

8. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии.–М., 1982. (Основные концепции темперамента: 19-66. Темперамент и факторы его формирования: 67-109. Связь темперамента со способностями и личностью: 109–141. Знание свойств темперамента для деятельности:162-227).

9. Норакидзе В. Г. Методы исследования характера.–Тбилиси, 1989. (Понятие характера: 6-18).

10 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2т. –Т.2.–М.,1989. (Темперамент и характер: 211-235).

Заняття 8. Визначення рівнів сформованості окремих індивідуально-психологічних властивостей особистості (практичне заняття №.2).

Мета заняття: глибоко засвоїти теоретичні знання з психології особистості, придбати практичні навички з діагностики окремих індивідуально-психологічних властивостей особистості

План – завдання до практичного заняття №2.

1. Бути готовим до письмового та усного опитування за теоретичними питаннями пройдених тем № 4–10.

2. Знайомство з психодіагностикою та її методиками.

3. Набуття навичок роботи з діагностики особистості за допомогою наступних методик:

· тест-опитування РД (Айзенка) – для визначення провідного типу темпераменту;

· характерологічний опитувальник К. Леонгарда – для визначення певного напрямку характеру;

· орієнтаційна анкета Б. Басса – для визначення особистісної спрямованості.

Контрольні питання

1. Поняття особистості в загальній психології та психологічна структура особистості.

2. Психологічна характеристика структури спрямованості особистості та її види.

3. Історія досліджень, характеристика типів та властивостей темпераменту.

1. Темперамент і індивідуальний стиль діяльності особистості.
2. Поняттяітипології характеру. Формування характеру.

6. Поняття про здібності, види та умови розвитку здібностей.