Методы, используемые гениями, доступны и для вас

Главное отличие гения от обычного «чок­нутого» изобретателя в том, что гений использует творчес­кое воображение, а «чокнутый» о нем обычно ничего не знает. Ученый-изобретатель пользуется и синтетическими и творческими способностями воображения. Например, он начинает с того, что организует и сопоставляет все извест­ные идеи или принципы, накопленные опытом. Для этого он использует синтетические способности (способность к рассуждению). Если он обнаруживает, что собранных дан­ных недостаточно для решения задачи, то обращается к ис­точникам, доступным благодаря творческому воображению. Методы, используемые при этом, варьируюся в зависимос­ти от индивидуальности, но суть их в следующем:

1. Ученый стимулирует свой мозг, чтобы он «набрал высоту», при помощи одного из десяти указанных выше стимулов или каких-либо других стимулов по своему вы­бору.

2. Он сосредоточивается на известных элементах (закон­ченная часть) своего изобретения и создает в сознании пол­ную картину неизвестных элементов (незаконченная часть). Он держит эту картину в сознании, пока ее не воспринимает подсознание, — потом расслабляется, «очищает» сознание от всех мыслей и ждет, пока в сознании не «вспыхнет» ответ.

Иногда это происходит быстро и результативно. В дру­гих случаях результаты негативные, и зависит это от разви­тия шестого чувства, или творческих способностей.

Эдисон с помощью синтетической способности исполь­зовал десять тысяч различных комбинаций известных идей, пока не «включил» творческие способности и получил от­вет, как сделать лампу, дающую яркий свет. При изобрете­нии фонографа произошло то же самое.

Есть множество убедительных доказательств существова­ния творческого воображения. Их можно получить, изучая достижения людей, добившихся выдающихся результатов в своих областях, не имея соответствующего образования. Хорошим примером может служить Линкольн, который до­стиг величия, открыв и использовав свое творческое вооб­ражение. Он открыл эту свою способность и начал ее ис­пользовать под влиянием любви к Энн Ратледж. Это утвер­ждение имеет огромное значение в связи с изучением ис­точников гениальности.