Создание схемы. Собирали виртуальную схему для измерения падения на­пряжения постоянного тока на участке электрической цепи (например

Собирали виртуальную схему для измерения падения на­пряжения постоянного тока на участке электрической цепи (например, на выходе обычного резистивного делителя напряжения). В случае измерения мультиметром, его необходимо использовать в режиме измерения напряжения постоянного тока.

2.2. Реализация идеального измерительного эксперимента.

Задав вольтметру (мультиметру) значение внутреннего сопротивления , проведите измерение напряжения на выходе дели­теля. Зафиксировали его показания, которые в этом случае являются дейст­вительным значением падения напряжения на участке цепи, куда подклю­чен мультиметр.

Собирали схему, задали внутреннее сопротивление мультиметра в режиме вольтметра R_V=∞(схема показана на рис.2)

Рисунок 2

Падение напряжения U_{действ.}=11,76B, измеренное мультиметром, есть действительное значение напряжения на нагрузке.

2.3. Реализация реального измерительного эксперимента.

Изменили внутреннее сопротивление прибора или п араллельно входным зажимам мультиметра вклю­чили сопротивление , имитирующее внутреннее сопротивление реального вольтметра. Выбирали, для начала, , где – сопротивление участ­ка цепи, падение напряжения на котором измеряется. Зафиксировали показа­ния мультиметра. Определите абсолютную и относительную погрешности измерения напряжения реальным вольтметром. Измерить 10 раз.

Вывод: Анализируя, полученные данные можно сделать вывод о том, как следует выбрать амперметр чтобы можно было не учитывать методическую погрешность, если класс точности 1,0. (Критерием, когда методическую погрешность можно не учитывать, может служить, например, условие δ_{I мет} < или более жесткое, где – основная погрешность амперметра, определяемая классом точности.)