Практическая работа- организм человека

• Практическая работа – состав продуктов

1. Внимательно изучи этикетки на упаковках различных продук­тов. На этикетках указано, какие питательные вещества и в каком количестве содержатся в этих продуктах.

2. Сравни данные о содержании питательных веществ в разных продуктах.

3. Результаты исследования занеси в рабочую тетрадь. Укажи продукты, богатые белками, жирами, углеводами.

По результатам практической работы ученики заполняют табли­цу в тетради:

• Практическая работа- измерение пульса

-Прощупайте у себя на левой руке пульс. Каждый удар пульса соответствует удару сердца.

Когда все ребята нащупают у себя на руке пульс, учитель засека­ет 15 секунд, а ученики считают количество ударов пульса за это время. Затем полученное число ударов умножают на четыре.

- Сколько ударов делает ваше сердце в минуту?

- А сколько раз оно бьется за 10 минут? Посчитайте.

• Практическая работа – работа органов чувств

Опыт 1

В мешочке лежат различные предметы: куб, пузырек, игрушка - лопатка, книжечка, щетка и др. Все предметы должны быть различные по цвету, форме, сделаны из разных материалов.

- У меня есть чудесный мешочек, в котором лежит много разных предметов. Кто может определить, что это за предмет, и какой он? (Дети описывают предмет не глядя на него)

- Какой цвет этого предмета?

- Почему не можем сказать? (Не видим)

- А теперь вытащим из мешочка и посмотрим.

- Что вам помогло?

- Глаза - орган зрения, который помогает видеть все вокруг нас.

Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

Опыт 2

- Сейчас мы с вами опять немножко поиграем. Игра называется «Угадай голос соседа». Один из вас выходит и поворачивается спиной к классу, а остальные по очереди будут говорить правила, которые мы составили. Водящий должен определить, чей голос он слышит. (Участвуют 3-4 человека)

- Что помогало ведущим угадывать?