Завдання та проблемні ситуації

1. У чому виявляється принципова відмінність мислення людини та "мислення машини"? Наведіть аргументи, які б перекон­ли­во доводили таку відмінність.

2. Про які якості розуму йдеться в наведеному описанні: "Він мав ґрунтовні знання в царині як соціальних, так і природничій наук, і вмів цими знаннями чудово користуватися. У досліджуваних яви­щах він прагнув віднайти їхню сутність, з'ясувати головні причини, зв'язки. Відкидаючи будь-які шаблони, при аналізі нових фактів умів бачити їх з нового боку й не боявся критично оцінити свої попередні погляди Іноді він припускався помилок, але вмів усувати їх згодом”.

3. Поясніть, чому деякі люди, неосвічені в медицині, прочи­тав­ши опис того чи іншого захворювання, схильні уявляти, що й вони захво­рі­ли саме на цю хворобу, що й у них виявляються симптоми цієї хво­роби.

Література

1. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — Київ: Радянська школа, 1968.

2. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвеще-

3. Брушлинский А.В. Продуктивное мышление й проблемное обучение. — М., 1983.

4. Коршунова Л.С. Воображение й его роль в познании. — М., 1979.

5. 5.Матюшин А.М. Проблемные ситуации в мышлении й обучении. — М.: Педагогика, 1972.

6. Петухов В.В. Психология мышления: Учебно-методическое пособие. — М., 1987.

7. Пономарев Я.А. Психология творчества. — М.: Наука, 1976.

8. Розет И.М. Психология фантазии. — Минск, 1977.

9. Сапогова Е.Е. Операции моделирования как условия развития воображения у дошкольников // Вопросы психологи.

10. Тихомиров O.K. Психология мышления. — М., 1984.

11. Холодная М.А. Интегральные структуры понятийного мышле­ния. — Томск: Изд-во Томск. ун-та, 1983.

Тема 5. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРИНЦИПІВ СПІЛКУВАННЯ

1. Поняття про спілкування та його функції.

2. Методика “Ваш стиль спілкування”.

3.Методика “Рівень комунікативного контролю

Ключові поняття теми: спілкування, вербальне спілкування, невербальне спілкування, комунікативна функція спілкування, пер­цеп­тивна функція спілкування, рефлексія, інтерпретація, стереотипі­за­ція, міжособистісне спілкування, особистісно-групове спілкування, міжгрупове спілкування, безпосереднє спілкування, опосередковане спілкування, довготривале спілкування, короткочасне спілкування, завершене спілкування, незавершене спілкування.