Классификация систем

Системы разделяют на классы по различным признакам, и в зависимости от решаемой задачи можно выбирать разные принципы их классификации. Первоначально предпринимались попытки классифицировать системы по виду отображаемого объекта (технические, биологические, экономические и т. п. системы); по виду методов моделирования (математические, физические, химические и др.). Затем стали предлагать классификации, которые помогают глубже понять сущность разных видов систем, выбрать методы их отображения и моделирования.

Рассмотрим примеры таких классификаций.

Открытые и закрытые системы.

Понятие «открытая система» ввел Берталанфи.

Основные отличительные черты открытых систем – способность обмениваться со средой массой, энергией и информацией.

В отличие от них закрытые (иначе замкнутые) системы предполагаются полностью лишенными этой способности, т. е. изолированными от среды.

Одна из наиболее важных особенностей открытой системы, исследованной Берталанфи, состоит в следующем. В открытых системах проявляются термодинамические закономерности, которые противоречат второму началу термодинамики. (Напомним, что второй закон термодинамики (второе начало), сформулированный для закрытых систем, характеризует систему ростом энтропии, стремлением к неупорядоченности, разрушению).

Проявляется этот закон и в открытых системах (например, старение биологических систем). Однако, в отличие от закрытых, в открытых системах возможен как бы «ввод энтропии», ее снижение. «Подобные системы, - указал Берталанфи, - могут сохранять свой высокий уровень и даже развиваться в сторону увеличения порядка сложности», т. е. в них проявляется рассматриваемая далее закономерность самоорганизации (хотя Берталанфи этот термин не использовал). Именно поэтому для системы важно поддерживать обмен информацией со средой.

Целенаправленные, целеустремленные системы.

При изучении экономических, организационных объектов важно выделять класс целенаправленных или целеустремленных систем. В этом классе, в свою очередь, можно выделить: 1) системы, в которых цели задаются извне (обычно это имеет место в закрытых системах) и 2) системы, в которых цели формируются внутри системы (что характерно для открытых, самоорганизующихся систем).