При выполнении письменной работы необходимо придерживаться плана: во введении обосновать выбор темы, сделать указание на используемую литературу (взять не менее пяти-восьми изданий), поставить цели и задачи. В главах необходимо раскрыть выбранную тему. В заключении необходимо сделать выводы. Все приводимые в работе цитаты должны быть со ссылками (постраничными или ‑ в конце текста).
В конце контрольной работы-реферата необходимо указать список учебников, учебных пособий и другой литературы, которая использовалась при выполнении работы, а также поставить дату и подпись.
После получения проверенной контрольной работы необходимо внимательно ознакомится с имеющимися в ней замечаниями, выполнить указанные в рецензии рекомендации, внести в контрольную работу нужные исправления.
При сдаче зачета студент предъявляет преподавателю проверенную контрольную работу.
Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре шифра студенческого билета.
Задания на контрольную работу (реферат)
|
|
Вариант 1. Становление системы человекознания
План:
1. Междисциплинарные связи в изучении человека и классификация наук.
2. Науки о человеке и человечестве.
3. Современные подходы к изучению человека.
Вариант 2. Проблемы онтогенеза в свете теории потребностей
План:
1. Онтогенетическая эволюция и продолжительность жизни человека.
2. Возрастная периодизация жизненного цикла человека.
3. Противоречия индивидуального развития и его гетерохронность.
Вариант 3. Потребности и психофизиологическая эволюция человека.
План:
1. Онтогенетическая эволюция психофизиологических функций человека.
2. Регулирование взаимосвязей онтогенетических свойств человека.
3. Философский аспект понимания роли потребностей в жизни человека.
Вариант 4. Характеристика и классификация потребностей в зарубежной психологии.
План:
1. Классификация потребностей по А. Маслоу
2. Классификация потребностей по У. Макдоугаллу
3. Классификация потребностей по Г. Мюррею.
Вариант 5. Характеристика и классификация потребностей в отечественной и зарубежной психологии.
План:
1. Особенности отечественных психологических теорий мотивации.
2. Классификация потребностей по З.Фрейду.
3. Классификация потребностей по Э.Фромму.
Вариант 6. Теории потребностей.
План:
1. «Теория справедливости».
2. «Теория поиска новизны».
3. «Теория ожидания»
Вариант 7. Теории потребностей и формирование индивидуальных способов удовлетворения потребностей.
План:
1. Теория «гомеостаза».
2. Потребность как стремление к среднему уровню напряжения (теория К. Гольштейна).
|
|
3. Теория Даффи и Хебба.
Вариант 8. Православное учение о человеке (специфика российского менталитета и сфера религиозного туризма).
План:
1. Особенности православного взгляда на смысл человеческой жизни и место человека в мире (Богословский аспект православной антропологической традиции).
2. Специфика российского менталитета
3. Паломничество по святым местам и задачи религиозного туризма.
Вариант 9. Профессиональная мотивация работников.
План:
1. Теории мотивации.
2. Профессиональная мотивация и выбор профессии
3. Управление профессиональной мотивацией
Вариант 10. Методы удовлетворения потребностей человека сферой сервиса.
План:
1. Маркетинг в сфере туризма и сервиса.
2.Потребители услуг гостеприимства и их потребительское поведение.
3. Потребности клиента и качество в сфере обслуживания.
Рекомендуемая литература