Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста

1.	Толкование значения слова	Учащийся в той или иной форме в любой из частей работы дал определение и прокомментировал его
2.	Наличие примеров-аргументов	Учащийся привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного, а второй – из жизненного опыта.
3.	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения	Работа учащегося характеризуется смысловой целостностью, связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.
4.	Композиционная стройность	Работа характеризуется смысловой цельностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.
Общее количество

Что требуется от ученика

• истолковать смысл высказывания автора, прокомментировать его слова;

• найти в исходном тексте 2 примера языковых средств, упомянутых (или подразумеваемых) в цитате и определить их роль в тексте;

• аргументировать в сочинении свой ответ найденными примерами из прочитанного текста;

• логично выстроить всю работу и грамотно её написать.

Алгоритм работы с текстом

• внимательно читаем высказывание

• выделяем в нём слова, связанные с лингвистикой

• определяем, какие языковые средства следует искать в тексте

• находим в тексте Пример 1 и Пример 2 и определяем их роль

Композиция сочинения

• Вступление. Рассуждение о смысле высказывания

• Первый пример и его роль в тексте

• Второй пример и его роль в тексте

• Вывод

Речевые клише

• Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог.

• Его деятельность также можно передать различными словами: утверждает, считает, пишет, рассуждает.

• Кроме существительного высказывание, можно использовать слова цитата, мысль, утверждение, суждение, мнение, слова.

• Оценка высказывания может быть передана словами понятно, справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно.

Речевые клише. Вступление

• Автор пишет о..

• В высказывании... говорится о.. Действительно...

• Как отмечает...

• Бесспорно, мнение автора о том, что...

• Я полностью согласен с...

• Не могу не согласиться с...

• Я поддерживаю мнение...

• Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.

• Попробую доказать эту мысль примерами из текста.