Визначення втрат, пов’язаних з підбором та навчанням робітника

Задача №2. Визначити витрати, зв’язані з підбором і навчанням робітника, що замінює потерпілого у результаті нещасного випадку, якщо кількість днів навчання – n днів, денна зарплата учня – YУ грн., денна зарплата майстра (наставник з числа висококваліфікованих працівників) – YM грн. Середньорічний (приведений) виробіток одного учня – ZУ грн. Середньорічний виробіток потерпілого робітника до травматизму – ZР грн. Кількість днів, необхідних для виробничого тренажу після закінчення навчання, до повного виконання виробничих норм – N днів, а витрати на матеріал і інструмент при навчанні складають·45 грн. на день (табл. 5).

Таблиця 5

Вихідні значення параметрів приміщення до задачі №2

№ вар/ параметр                              
n                              
YУ 9,1 10,1 10,9 9,2 9,6 10,3 11,4 9,7 10,1 11,5 9,8 10,4 11,6 9,4 10,2
YM 70,2 71,3 84,5 79,7 77,3 90,1 85,6 89,9 74,7 83,2 91,2 90,9 79,4 75,7 78,0
ZУ                              
ZР                              
N                              

Продовження таблиці 5

№ вар/ параметр                              
n                              
YУ 9,1 10,1 10,9 9,2 9,6 10,3 11,4 9,7 10,1 11,5 9,8 10,4 11,6 9,4 10,2
YM 91,4 77,7 88,8 99,9 74,5 87,5 92,6 97,1 76,4 89,0 93,3 99,0 77,0 79,4 89,5
ZУ                              
ZР                              
N                              

Розв’язок:

Задача вирішується з врахуванням того, що в період навчання учень набуває навичок професійної діяльності під керівництвом майстра-наставника і упродовж цього періоду він не може виконувати виробничі норми повністю з першого дня, а доводить показники своєї діяльності з нульової позначки на початку першого дня до величини ZУ в n -ний день учнівства. В період виробничого тренажу, який потрібен для отримання виробничих навичок, учень працює самостійно і доводить виробіток з ZУ на початку періоду тренажу до ZР у N -ний день. Ясно, що в ці періоди підприємство несе збитки, пов’язані з необхідністю випускати ту частку продукції, яку не здатен виробити учень, шляхом залучення до понаднормової роботи інших працівників, які мають відповідну кваліфікацію. З умови задачі не можна у ці періоди збільшувати чисельність робітників.

1. Визначаємо втрати підприємства на заробітну плату учня за період навчання та виробничого тренажу та майстра за період навчання учня:

Yз.пл. = Yу ·(n+ N)+ Yм · n (грн.).

2. Визначаємо витрати на матеріал та інструмент при навчанні:

A = n · 45 (грн.).

3. Визначаємо втрати підприємства у зв’язку з недостатнім виробітком продукції учнем порівняно з травмованим працівником Z2. Ця різниця виробітку обумовлена тим, що учень поступово доводить свою майстерність з нульового виробітку у перший день навчання до рівня Zу в останній день навчання, тобто за n днів і з рівня Zу у перший день виробничого тренажу до Zр в останній його день, тобто за N днів. Також необхідно врахувати кількість робочих днів на протязі року, що становить 250 днів при п’ятиденному робочому тижні з урахуванням 105 вихідних та 10 святкових днів на рік.

(грн.).

4. Той об’єм виробітку, який недовиробив учень власник підприємства доручає виробити іншим своїм робітникам, які будуть працювати у надурочний час з подвійною оплатою праці. Визначимо втрати підприємства у зв’язку з подвійною оплатою праці:

(грн.).

5. Сума всіх збитків підприємства зв’язаних з підбором і навчанням робітника, що заміняє потерпілого становить:

Х = Y з.пл. + A + Y (грн.).

Графічно це можна представити у такому вигляді:


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: