1. В чем заключается художественно-эстетическое развитие детей в раннем возрасте?
2. Какие приемы используют педагоги для развития у детей эстетического отношения к окружающему миру?
3. Охарактеризуйте развивающую среду, способствующую приобщению детей к разным видам художественно-эстетической деятельности.
4. Назовите приемы, пробуждающие у детей интерес к участию в разных видах художественно-эстетической деятельности.
5. Каким образом педагоги могут стимулировать развитие у детей творческого воображения?