Окружающий мир

К концу учебного года учащиеся должны знать:

• Солнце, его форма; Луна и звезды;
• камни и их разнообразие;
• дикорастущие и культурные растения; кустарники, травы, деревья;
• части растений;
• животных диких и домашних; насекомых, рыб, птиц, зверей;
• признаки живой и неживой природы;
• основные сведения о своей стране, (селе), городе; планете;
• виды транспорта; правила безопасного поведения в быту и на улице, в воде;
• разнообразие водоемов, части реки; правила поведения на воде,
• правила безопасного обращения с электроприборами;
• свойства снега и льда;
• признаки живого и условия, необходимые для жизни организмов;
• правила ухода за комнатными растениями и домашними животными, птицами;
• как охранять окружающую среду от загрязнения;
• времена года, растения и животные ближайшего природного окружения;
• правила поведения в природе; правила дорожного движения; основные дорожные знаки;
• различные виды профессий;
• связь между названиями некоторых растений, грибов, животных и их особенностями;
• правила поведения на природе;
• разнообразие овощей и фруктов и их значение для человека;
• правила личной гигиены;
• значение сна в жизни человека;
• назначение устройств автомобилей, поездов и железных дорог, кораблей и самолетов;
• о роли космоса в жизни человека;
• о роли экологии в жизни людей.

К концу учебного года учащиеся должны уметь:

• различать объекты живой и неживой природы;
• различать изученные группы растений и животных (по нескольку представителей каждой группы);
• вести наблюдения в природе под руководством учителя;
• объяснять какое значение имеет природа для жизни людей;
• различать водоемы; части реки;
• выполнять правила поведения на воде и в быту; в окружающей природе;
• различать время и времена года; изученные растения и животные;
• применять правила дорожного движения; различать основные дорожные знаки; различать виды профессий;
• объяснять причину возникновения дождя и ветра;
• различать цвета радуги, звук и свет;
• различать изученные группы растений и животных;
• различать изученные виды транспорта;
• выполнять правила личной гигиены;
• соблюдать правила поведения в природе;
• устанавливать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира.