Цільові прогулянки

Дата _____________________

Екскурсії до світлофора

Мета: закріпити знання дітей про призначення світлофора і його сигналів. Пояснити, що світлофор встановлюється на пере­хрестях, пішохідних переходах, в інших місцях пожвавлено­го руху. Виховувати обережність, бажання дотримуватися правил вуличного руху.

До найближчої зупинки міського транспорту

Дата ____________________________

Мета: продовжувати формувати знання дітей про види транспорту, його призначення, правила користування пасажирським транспортом, трудові дії водія і кондуктора. Розвивати зв'язне мовлення, інтерес до навколишнього світу. Виховувати у дітей спостережливість, уважність.

Піший перехід навколо дитячого садка

Дата _________________________

Мета: вчити дітей іти, не тримаючись за руки, додержуючи відстань від попередньої пари на один крок. Ходити у звичному для дітей темпі двома переходами (по 20 хв кожний) з активним відпочинком між ними.

Перерву влаштувати тривалістю 5-10 хвилин. Під час перерви провести спостереження за сюжетно-рольовою грою "Транспорт" дітей старшої групи. Ходьба по колоді (перший раз - руки в сторони, другий - на поясі, третій - звичайна ходьба). Рухлива гра "Трамвай".

Піший перехід вулицею, на якій знаходиться дитячий садок

Дата _______________________________

Мета: продовжувати вчити дітей долати пішохідні переходи три­валістю 25 хвилин в один кінець, ходити у природному темпі, додержуючи відстані між парами один крок. Розвивати ува­гу та витримку.

Після половини переходу влаштувати перерву тривалістю Ю хвилин. Під час перерви провести спостереження за рухом транс­порту на проїжджій частині вулиці. Стрибки на двох ногах з просу­ванням вперед. Рухлива гра "Кольорові автомобілі".

Піший перехіду куточок лісу на територіїДНЗ _